高中语文 第4单元 综合微评 新人教版必修

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线综合微评(四)满分：120分　时间：120分钟一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)A．缪贤(Miào)　　　　　渑池(miǎn)睨柱(mì)汤镬(huò)B．牦节(máo)啮雪(chǐ)纺缴(zhuó)斧钺(yuè)C．弹劾(hái)傅会(fù)璇机(xuán)骸骨(hé)D．蟾蜍(chán)鼓瑟(sè)蛮夷(mán)喟叹(kuì)答案：D　解析：A项，“睨”应读“nì”。B项，“啮”应读“niè”。C项

2、，“劾”应读“hé”，“骸”应读“hái”。2．下列词语书写有错误的一项是(　　)A．郝免　斋戒　渑池之会　汤镬之刑B．避匿　肉袒　白璧微瑕　完璧归赵C．诡言　煴火　屈节辱命　扶辇下除D．廪食　帷幄　合契若神　吉凶倚伏答案：A　解析：A项，“郝”应为“赦”。3．下列语句中加点词的解释不正确的一项是(　　)A．严大国之威以修敬也严：形容词用作动词，尊重。B．且庸人尚羞之羞：形容词的意动用法，以……为羞。C．空以身膏草野膏：名词的意动用法，以……肥沃。D．大将军邓骘奇其才奇：形容词的意动用法，以……为奇。答案：C　解析：C项，“膏”，名词的使动用法，使……肥沃。4.下列语句中加点词

3、的意义和用法相同的一项是(　　)A.B.C.政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线D.答案：B　解析：A项，代词，这件事/助词，的。B项，都是连词，表目的关系。C项，连词，于是/介词，凭借。D项，副词，才/副词，竟然。5．对下列句中加点的词语解释不正确的一项是(　　)A．上书乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求

4、赐还自己的身体，回家乡去。B．遂通五经，贯六艺：五经，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；六艺见《周礼》，指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六种经书。C．举孝廉不行：孝廉，汉朝由地方官(太守)向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。D．天子射上林中：上林，即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。西汉司马相如曾作《上林赋》。答案：B　解析：B项，六艺指礼、乐、射、御、书、数等六种学问和技能。二、阅读鉴赏(39分)(一)阅读下面的文字，完成6～8题。(9分，每小题3分)史　记吴智勇翻开中国两千余年文明史册，历代文人墨客多如星云，唯司马迁这颗亮星最

5、为璀璨、最为耀目，是他奠定了中国文学与史学的基础，一部《史记》千秋留芳，一代文豪万世钦仰！司马迁无疑是中国历史上最伟大的史学家，他的巨著《史记》，以及他的正直品格与不屈精神，都成为历代文学家和史学家的典范。司马迁将自己的心血、灵魂和全部的生命、激情都浇铸在了《史记》之中，在二十五史里，这样的作品，唯此一部。《史记》是我国纪传体史学的奠基之作，同时也是我国传记文学的开端；它既是历史的“实录”，同时也具有相当高的文学价值。司马迁在艺术上精心构思，巧于安排，运用多种手法，塑造了一系列鲜明生动的人物形象，生动地再现了古代广阔的生活画面。如振臂一呼、应者云集的起义军领袖陈涉；叱咤风云、有

6、古之勇士气概的项羽；不畏强暴、机智谦逊的蔺相如；爱国仗义、礼贤下士的信陵君……其气势之磅礴，场面之壮阔，人物形象之丰富，对后世的传记文学、小说、戏剧创作产生了深远影响。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线司马迁是汉代成就最高的散文家，凭借一部《史记》足以傲世，他那渊博的学识、深邃的思想、不朽的人格，以及挥洒自如的神来之笔，令后代文人

7、仰慕不已，千载之下依然可见其雄风。《史记》所渗透的人文精神是多方面的。以立德、立功、立言为宗旨以求青史留名的积极入世精神，忍辱含垢、历尽艰辛而百折不挠、自强不息的进取精神，舍生取义、赴汤蹈火、勇于牺牲的精神，批判暴政酷刑、呼唤世间真情的人道主义精神，立志高远、义不受辱的自尊精神……而《史记》这部经典之作中一系列血肉丰满的历史人物，也从不同侧面成为这些高尚人格的再现，许多人物成为后代作家仰慕和思索的对象，一直予人以鼓舞和启迪。司马迁已远去两千多年了，却以一部《史记》而永久。两千多年来，万千读者