负面言行自查材料

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1、负面言行自查材料自我剖析材料内容1•领导班子查摆。重点查找五个方面问题：一查是否存在学校管理不严不实不规范，对实施精细化管理工作和师德师风建设年活动不重视，对管理中出现的新问题、新矛盾及突发事件处置不力，安全管理要求不严，教育质量提升措施不力，给学校工作带来负面影响的问题。二查是否存在对学校的发展和管理思之甚少，为师生服务意识不强,对自己分管的工作得过且过，缺乏主动性，工作中慢作为、不作为甚至乱作为的问题。三查是否存在“吃拿卡要”，利用教师请假、评先评优、晋薪晋职、工程建设等事项谋取私利的问题。四查是否存在自我约束不严，工作不能以上率下，对错误的人或事放

2、任不管，根据个人喜好评价和使用教师，工作有失公平的问题。五查是否存在高高在上,不能倾听教师心声，对待教师态度生硬、语言刻薄，影响教师工作热情的问题。在认真征求意见和查摆问题的基础上，剖析问题产生的思想根源，写出自我剖析材料。班子成员的个人剖析材料，经校长审核签字后上交学校；校长的剖析材料于7月10日前交县局师德师风建设年活动工作领导小组办公室审核后返回学校。2•教师查摆。开展“五查五看”活动：一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有挖苦、讽刺、歧视、

3、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴和随意加重学生课业负担的行为;三查甘于清贫、廉洁从教情况，看是否有向学生推销教辅材料、向学生或家长索要财物，是否有开办托管或参与其辅导以及家教家养等以教谋私问题；四查工作作风、工作纪律情况，看是否缺乏爱岗敬业精神，是否有上进心和工作劲头不足问题，是否有作风不踏实、有令不行、有禁不止行为，是否有随意调课旷课、迟到早退现象；五查师表形象、言行举止情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点、不负责任滥发帖子、浏览不健康网站等行为。在认真查看的基础上，查找自己在师德师风方面存在的问题，写出自我剖析材料。教师个人

4、的剖析材料，经主管领导审核签字后上交学校。党的群众路线教育实践活动对照检查材料自开展党的群众路线教育实践活动以来，按照镇党委委、政府统一部署，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求和“为民务实清廉”主题，立足实际，突出特色，注重实践，扎实推进学习实践活动深入开展，取得了初步成效。通过学习、查摆、对照，特别是联系自己在任满都户镇副镇长以来思想和工作实际，虽然工作出现了一些起色，经营取得了一些成绩，但与组织和人民群众的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”老老实实“正衣冠”，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，现讲剖

5、析汇报如下：一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定方面工作情况遵守党的政治纪律情况党的纪律从广义上讲，涵盖很多内容，包括政治纪律、组织纪律、保密纪律等。就目前讲，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动中，我们讲政治纪律就是要求党的各级组织，每个党员都要按照党的十八大提出的要求,积极投身到活动中。我作为一名基层党务干部，坚决拥护和认真遵守党的政治纪律，在实际行动中积极响应党组织的号召。尤其是作为党委成员，更应该带头走在活动的前列，认真学习领会上级的文件精神，正确理解搞好这次教育实践活动的重要现实意义，贯彻落实上级党委统一部署的方法和步骤。坚决从思想上、行动

6、上和党中央保持高度一致，积极推进教育实践活动的深入开展。贯彻中央八项规定精神，转变作风方面情况自觉遵守“八项规定”切实做到：1、深入调查研究，密切联系群众。改变工作作风，联系实际，真抓实干为群众解决实际问题，不走形式、不摆过场，认真搞好本职工作。2、公务用车方面：无配备公务用车和专职司机。3、办公用房：平方米。4、人情消费：偶有宴请与工作无关的现象。二、“四风”方面存在的突出问题教育实践活动开展以来，通过调研、访谈、问卷调查和自己找、同事帮等形式,我认真查摆，下面将存在的问题逐一剖析:形式主义方面存在的问题一是主动学习不够、学习知识面有局限、学习制度坚持

7、的不好。在当下知识更新频率日益增高的形势下，学习对于一名基础干部来讲至关重要，平时客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。二是在实际工作中，重视宏观多，重视微观少，抓细-H^不够，工作效率有待深化，工作效果有待提高。对于分管的二三产业、招商引资、劳动就业等方面工作，自己的专业素养跟理论水平还需要进一步提高跟积累，才能在工作中更好的把握分管的工作。官僚主义方面存在的问题虽然也经常下基层，但多是带着问题有目的而去，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心群众想什么、盼什么，没能认真做到角色转换，主动性还不强。享乐主义方

8、面存在的问题一是精神状态没有适应形势的要求，工作热情、创新意识不强，得过且过不求