高中物理第二章恒定电流11简单的逻辑电路课件新人教版选修3_1

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1、11简单的逻辑电路1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号。2.通过实验理解“与”“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系,会用真值表表示一些简单的逻辑关系。3.初步了解集成电路的作用及发展情况。4.通过简单的逻辑电路的设计,体会现实意义。4.集成电路(1)构成:将组成电路的元件(如电阻、电容、晶体管)和连线集成在一块硅片上。(2)优点:体积小、方便、可靠,适于系列化、标准化生产等。特别提醒(1)上述类比中都是开关闭合作为满足条件,灯泡亮作为结果成立与否进行类比的。(2)条件成立或结果成立对应逻辑门电路中的“1”,相反时对应“0”,“1”“0”是逻辑关系中的两种取值,不表示具体数字

2、。特别提醒(1)处理复合门电路时要明确此电路由哪几种简单的门电路构成。(2)根据基本的门电路的特点,明确复合门电路输入和输出的关系。3.逻辑电路的实际应用(1)逻辑电路在实际中有着广泛的应用,有些试题往往要求通过设计一些简单的门电路完成相关的逻辑功能,要对门电路的种类进行准确的选取,这就要求:①准确地分析一些实例分析条件与结果之间的逻辑关系。②熟记与、或、非三种门电路的逻辑关系意义。③理解条件与结果之间的关系。(2)门电路的问题分析中,门电路往往要和一些常用的电学元件(如电阻、开关、热敏电阻、光敏电阻、二极管等)一起构成电路,通过电路中某一部分的变化(开关的通断、电阻的变化等)实现门电路输入

3、端的电压变化,即电势的高低变化,从而通过门电路的输出端达到控制电路的目的。因此在分析这类问题时,除熟练掌握各种门电路的作用外,还要熟练地掌握电路的动态变化规律的分析,准确判断出电路中,尤其是门电路部分的电势高低的变化,从而达到正确解决问题的目的。类型一类型二类型三类型一类型二类型三点拨:与逻辑关系是当两个输入端都有信号时,输出端才有信号输出。或逻辑关系是当两个输入端的任意一个有信号时,输出端就有信号输出。由于已知的是输入端电信号随时间变化的关系,为了便于分析输出端的情况,借用真值表进行分析。类型一类型二类型三类型一类型二类型三类型一类型二类型三类型一类型二类型三类型一类型二类型三题后反思一般

4、情况下,用“1”表示高电平,用“0”表示低电平,只有正确地列出真值表,找出A、B的逻辑关系,才能列出Z的真值表,画出UZ随时间变化的关系。类型一类型二类型三复合门电路类型一类型二类型三解析:首先从非门电路入手,当B端输入电信号“0”时,D端输出电信号为“1”,所以与门电路的两输入均为“1”,因此C端输出电信号为“1”,因此C项正确。答案:C类型一类型二类型三题后反思根据题意分析门电路的逻辑关系,画出真值表,则可准确判断输出信号。类型一类型二类型三类型一类型二类型三类型一类型二类型三解析:(1)报警时,P点为高电平“1”,由于此电路运用了非门电路,输出端P为高电平时,输入端A点一定是低电平“0

5、”。(2)题图的等效电路图如图所示。当火焰靠近热敏电阻时,蜂鸣器报警,说明此时P点为高电平,A点为低电平,也就是说热敏电阻两端的电压减小,由电路图可知,热敏电阻的阻值减小。类型一类型二类型三答案:(1)低电平“0”(2)热敏电阻的阻值减小类型一类型二类型三题后反思画出等效电路,根据非门的逻辑关系分析电路是解决本题的关键。