重坊中学---教育督导先进个人材料

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1、全心全意抓督导谱写教育新辉煌重坊中学周君武周君武，男，40岁，中学一级教师，大学学历，自参加工作以来，我认真贯彻党的教育方针，热爱教育督导事业。工作中，我秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，锐意进取，以较强的事业心和责任感积极创新重坊中学的督导工作，在2009年任教科室主任，2010年任年级组主任，2012年任教导处主任时，一直负责学校的教学督导工作，在2010-2012年，我校连续被评为义务教学督导先进单位，受到县局领导的好评。一、加强学习，提高自身素质。时代在发展，社会在进步，教学方法及督导方式

2、在改革，在实施督导评估过程中，监督检查虽然重要的，但我认为交流指导是更重要的，要想得到被督导者的信任，完成督导任务，督学与被督者的诚恳交流和耐心指导是非常重要的，这就要求督学不仅要有大量的知识储备、较高的业务水平、较强的综合能力，还要具备丰富的教学经验和较好的语言表达能力。工作之余，我留心查找相关教育督导理论知识，丰富经验，提高自身理论水平、政策水平和业务能力，从而更好的为教育督导事业服务。二、加强领导，健全制度。兵马未动，粮草先行，教育督导也是如此。学校首先要制定中学教育督导制度，让教师有章可循，有的放矢。教

3、学督导的目的就是提高教学质量，促进学生全面发展，因此督导工作要狠抓常规教学，让教学常规在学校整个教学过程中真正的常起来。为切实做好此项工作，在我的参与下，学校建立健全了学校督导工作的领导。并在此基础上，我着手制定了《重坊中学教育督导工作管理目标考核办法》、《重坊中学教育督导工作管理目标考核实施细恥、《重坊中学教育督导工作活动实施方案》等各种规章制度。这些制度对学校的督导工作作了明确的规定，提出了具体要求，为提高学校的教育教学质量奠定了良好基础。三、加强培训，狠抓落实。在中小学校督导评估指标体系中，教学管理占有较

4、大的比重，其目的就是要求学校，要坚持以教学为中心，引导学校重视教学管理，提高教学质量和办学效益。因此在2012年我非常重视在教干会议上与领导沟通，在科室负责人会议与他们协调，在教研组长会议上进行培训。这样就让各科室明确了各自的任务和工作要求，同时也把学校督导工作进行了细化。通过一系列工作，学校督导工作内容更明确了，态度更端正了，督导工作不再是摸不着看不到，而就是我们身边扎扎实实的工作，从而更好的促进了教育教学质量的提高。四、创新工作，加强督查。在实际工作中，我根据不同科室的不同情况，从不同层面对他们工作进行督导

5、检查，尽最大的可能，用激励的方式监督和指导他们的工作，始终把教育教学质量和学生全面发展放在第一位，注意引导各科室挖掘内部潜力，彰显特色。例如教导住在狠抓课堂教学的同时，积极开展学生的学习兴趣培养（开展英语演讲比赛、即兴作文比赛、书写比赛等）；政教处在狠抓校风校级的同时，积极开展中学生法制讲座、心理健康讲座、安全疏散等活动；工会积极开展教职工的文娱活动（五一排球比赛、三八妇女乒乓球比赛、冬季越野比赛）等等。由于找准了方向，明确了任务，有效地促进学校加强教学管理，保证教学质量，实现教学目标，使学校的教学质量、教学决

6、策更能贴近学校实际，学校的各项教学规章制度也更加趋于完善。督导工作不仅要求真、务实，更要讲求工作的艺术。有些教师不是很欢迎去听课，或是担心或是害怕，怕将他们教学中的不足反映给学校。为克服这一现象，我们必须把听课后的交流指导做得好，把肯定的成绩、发现的问题及时与之交流，并提出好的建议，真心帮助他们尽快提高教学水平，让他们认识到，教学督导并不是揭短，而是交流指导、是互相信任的共同进步，督学是在帮助自己提升能力、增强信心，帮助自己改进教学方法、完善教学过程，实现教学目的。只有让教师们认识到这一点，才有可能极大地提高教

7、学质量，使督导作用得到真正的发挥。教育督导是一项长期而艰巨的工作，既然选择了这项工作，就坚定了奉献精神，默默地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好，做一名真正合格的督导员。