高中语文 第11课《廉颇蔺相如列传》（第3课时）导学案（无答案）新人教版必修

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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺《廉颇蔺相如列传》（第三课时）【导学目标】1、精读课文，分析主要人物形象特点。2、学习本文人物描写的手法。【自主学习】《史记》简介《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。本纪（12 篇）：专述历代最高统治者的政治活动（如《项羽本纪》）。世家（30篇）：主要记述贵族的史事。（如《陈涉世家》）列传（70篇）：记述官

2、吏、士大夫和知名人物的事迹。分三种：①专传，即一人一传，（如《淮阴侯列传》）②合传，有二人合传，也有三五人合传，（《廉颇蔺相如列传》）③汇传，记同一类的若干人，篇名中并不举出人物姓名，如《仲尼弟子列传》、《酷吏列传》。表（10篇）：是各个历史时期的简单大事记，是全书叙事的联络和补充。书（8篇）：是个别事件的始末文献，分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等的发展和现状。 本纪、世家、列传用于记述人物事迹，书用于说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定了后世写史的体例。《史记》有很高史学价值。班固称赞这部书说：“善序事理，辩而不华，质而不俚，其文质，其事核，不虚美，

3、不隐恶，故谓之实录。”（《汉书·司马迁传》）意思是它高度地反映了历史的真实。不仅如此，其中《陈涉世家》肯定了陈涉起义的作用；《河渠书》《平准书》《货殖列传》反映了社会经济生活；《匈奴列传》《西南夷列传》等记叙了少数民族的活动，这些都是本书的优点。《史记》开创了我国纪传体的史学，同时也开创了我国的传记文学，是24 史的第一部。《史记》的写法和所写人物对后世影响深远。鲁迅的评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。【合作探究】1、课文详写蔺相如，略写廉颇，但廉颇的形象还是比较鲜明的，作者从哪些方面刻画了廉颇怎样的形象？认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达

4、到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺2、文章是从哪些角度来描写蔺相如的？这些描写分别表现了他怎样的性格特点？3、本文在材料的取舍剪裁上是怎样处理的？4.试概括本文刻画人物的方法。【达标检测】阅读下面的文言文，回答1～4题。唐雎不辱使命秦王①使人谓安陵②君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“

5、寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚③也，彗星袭月；聂政之刺韩傀④也，白虹贯日；要离之刺庆忌⑤也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀

6、怒未发，休祲⑥降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【注】　①秦王：指秦始皇。②安陵：小国名，原来是魏国的属国，在今河南省鄢陵县西北。③专诸之刺王僚：春秋时吴王僚被他

7、的堂兄弟公子光所派的勇士专诸刺死。④聂政之刺韩傀：战国时齐国人聂政受韩国大夫严仲子之托，刺杀韩国的国相韩傀。⑤要离之刺庆忌：要离，春秋时吴国的勇士。庆忌：吴王僚之子。王僚死后，庆忌逃亡到魏国。⑥休祲(jìn)：休，吉祥。祲：不祥之气。这里“休祲”指祸福的征兆。1．对下列各句中加点词的解释有误的一项是(　　)A．大王加惠　加：施、用B．故不错意错：通“措”C．以头抢地耳抢：抢夺D．长跪而谢之曰谢：道歉2．下列各句中加点虚词的意义和用法，完全相同的一项是(　　)A.B.C.D.3．简析唐雎这一人