大学文化传承与创新三思

《大学文化传承与创新三思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大学文化传承与创新三思庞海芍（北京理工大学教育研究院，北京海淀区100081）摘要：文化传承创新作为大学的第四功能提出来，值得引人深思。本文从“大学理念变迁与功能扩展，大学精神与文化面临挑战，素质教育与大学文化传承创新”三个视角对这一新的历史使命做了一些思考。认为，追寻大学已有的三大功能（人才培养、科学研究、社会服务）产生的历史轨迹，文化传承与创新是时代赋予中国大学的特殊使命，意义重大。大学文化要引领社会发展，必须首先克服大学文化庸俗化带来的种种挑战，找回失落的大学精神，提高文化品位。素质教育、文化育人是大学文化传承创新的最重要途径，必须高度重视。关键词：

2、大学文化文化传承创新素质教育文化育人作者简介：庞海芍（1964-），女，河南偃师人，博士、副研究员，主要从事高等教育管理、通识教育、素质教育、大学教师发展研究。自世界上最古老的大学——博洛尼亚大学(UniversityofBologna)1088年在意大利诞生以来，现代大学经过九百多年的历史发展，形成了世界公认的三大功能，即人才培养、科学研究、社会服务。2011年4月24日，胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中首次明确提出：高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。此观点与“全面提高高等教育质

3、量，必须大力提升人才培养水平；必须大力增强科学研究能力；必须大力服务经济社会发展”一起并列提出，因而引发了国内对大学的第四使命“文化传承创新”的关注。本文从“大学理念变迁与功能的扩展，大学精神与文化面临的挑战，素质教育与大学文化的传承创新”三个视角对大学文化传承创新这一新的历史使命做了一些思考。一、大学理念变迁与功能扩展自大学在欧洲中世纪诞生以来，在漫长的发展进程中，大学理念经历了一个历史变迁，大学功能也随之由单一的“人才培养”（意法英），扩展到“科学研究”（德国），进而扩展到“社会服务”（美国）。至20世纪大学已经形成了人才培养、科学研究、社会服务三大功

4、能。美国著名教育家克拉克.克尔（ClarkKerr）曾将这三个阶段的大学理念形象地概括为：大学观——9大学是一个僧侣居住的村庄；现代大学观——大学成为一座城镇，一座由知识分子垄断的工业城镇；多元化巨型大学观——大学是一座充满无穷变化的城市。ClarkKerr.大学的功用[M].陈学飞等译.南昌：江西教育出版社，1993：26.一个非常有趣的现象是，大学理念的每一次变迁和功能扩展都带来了高等教育的迅速发展和极大繁荣，也带来了世界科学中心的转移。1962年，日本学者汤浅光朝研究发现，从16世纪至20世纪，世界科学中心发生了5次大的变迁，即：意大利（1540年－

5、1610年）、英国（1660年－1730年）、法国（1770年－1830年）、德国（1810年－1920年）、美国（1920年——现在），转移周期大约为80年，科学史界称为“汤浅现象”资料来自百度百科http://baike.baidu.com/view/39248.htm,2012-2-1917:00.追寻世界科学中心转移的轨迹.《民主与科学》100期.孙伟林、孟玮根据赵红州生前有关论著、资料整理.。从中不难发现，世界科学中心的转移轨迹与大学的功能扩展及繁荣轨迹基本一致。在19世纪以前的数百年间，诞生在意大利、法国、英国等国家最古老的大学，使得欧洲成为世

6、界的文化中心、教育发达之地。其时，大学崇尚追求纯粹的知识、启发心智，教学育人是其最主要、最基本的功能。历史进入19世纪，正当古老的大学面临科学及工业革命严峻挑战的时候，洪堡创立的柏林大学（1806年建立）因赋予其科学研究的功能，强调“研究教学合一”而获得了新生。柏林洪堡大学在二次世界大战前便成为世界学术中心，产生过29位化学、医学、物理和文学等领域的诺贝尔得主。德国也因为大学重视教学科研相结合，以及学术自由、大学自治、教授治校变成了现代大学制度思想的滥觞，独领科技百年称雄。20世纪，美国的大学博采众长，既继承了中世纪大学重视博雅教育的优良传统，又借鉴了德国

7、高校重视科学研究的风气，并赋予了大学新的历史使命——社会服务功能，从而使美国一跃成为世界高等教育最发达的国家，“大科学”时代独领风骚。由此可以逻辑推理的是，当历史的车轮步入21世纪，在中国赋予大学的第四功能“文化传承创新”，是否同样会带来中国高等教育强国的崛起和世界科学中心、文化中心的转移？历史将会给出确切的答案。那么，“大学的文化传承创新功能是与生俱来还是时代赋予？”，“大学的第四功能是中国特色还是能够得到国际认同？”这些问题都值得研究者探索，这里不重点讨论。有学者认为，任何一所大学，自诞生之日起，由于其自身的职责和特性，就决定了其从一开始就承担着文化的

8、使命，只是与大学的其他职能比较起来未被充分认识而已山东大学校长徐显