高三物理一轮复习 动量和能量定时练（复习班）

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线动量和能量（下）]复习精要1.动量和能量相结合的综合应用是高中力学的重点和难点，也是高考的热点问题。解题时必须认真分析研究对象在各个物理过程的受力情况、运动情况确定应用哪些或哪个规律解题。2.处理力学问题的通常思路有三种：一是牛顿运动定律；二是动量关系；三是能量关系。若考查有关物理量的瞬时对应关系，需应用牛顿运动定律；若考查一个过程，三种方法都可应用；若研究对象为

2、一个系统，应首先考虑是否可用动量守恒定律或机械能守恒定律解题；若研究某一物体受到力的作用而发生运动状态改变时，一般可考虑用动量定理或动能定理解题，特别涉及时间问题时应优先考虑动量定理，而涉及功和位移问题时应优先考虑动能定理，因为两个守恒定律和两个定理只考查跟物理过程的始末两个状态有关物理量之间的关系，对过2.（19分）用放射源钋的α射线轰击铍时，能发射出一种穿透力极强的中性射线，这就程的细节不予研究，这往往会使解题过程更为简捷。是所谓铍“辐射”。1932年，查德威克用铍“辐射”分别照射（轰击）氢

3、和氮（它们可视为处于静止状态），测得照射后沿铍“辐射”方向高速运动的氢核和氮核的速度之比为7.0。1.．在粗糙绝缘的水平面上的同一直线上有A、B、C三个质量都为m的物体（都可视为质点），查德威克假设铍“辐射”是由一种质量不为零的中性粒子构成的，从而通过实验在历史上首其中物体C被固定，其带电量为+Q，它产生的电场在竖直面MN的左侧被屏蔽；物体B带电量次发现了中子。假定铍“辐射”中的中性粒子与氢核或氮核发生弹性正碰，试在不考虑相对论效应的条件下计算构成铍“辐射”的中性粒子的质量。（质量用原子质量单位

4、u表示，1u为+q，恰好处在被屏蔽区边缘；物体A不带电。此时A、B均静止，它们相距l，B与C相距l。1212等于C原子质量的十二分之一。取氢核和氮核的质量分别为1.0u和14.0u。）现对位于P点的物体A施加一水平向右的瞬时冲量，A在向右运动过程中与B碰撞后粘连（碰⑦撞时间极短），并进入电场区前进了l(ll)的距离时，由于物体C排斥作用而折2回，再次进入被屏蔽区后恰好也前进了l距离时静止。已知物体A、B与整个水平面间的动摩擦因数都为，求：最初在P点时对物体A施加的瞬时冲量的大小。（竖直面MN

5、不影响物体在两区域间穿行，MC产生的电场忽略带电体在MN左侧被屏蔽区域受到的一切C产生的电场区被屏蔽的区域电场力。）llABCPl1l2N3.．（16分）如图所示，水平光滑地面上停放着一辆小车，左侧靠在竖直墙壁上，小车的四分之一圆弧轨道AB是光滑的，在最低点B与水平轨道BC相切，BC的长度是圆弧半径的10倍，整个轨道处于同一竖直平面内。可视为质点的物块从A点正上方某处无初速下落，恰好落入小车圆弧轨道滑动，然后沿水平轨道滑行至轨道末端C处恰好没有滑出。已知物块到达圆弧轨道最低点B时对轨道的政德才能

6、立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立德”的重要论述，深刻认识新时代立德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线压力是物块重力的9倍，小车的质量是物块的3倍，不考虑空气阻力和物块落人圆弧轨道时的能量损失。求⑴.物块开始下落的位置距水平轨道BC的竖直高度是圆弧半径的几倍；⑵.物块与水平轨道BC间的动摩擦因数μ。5.．（15分）如图所示，质

7、量均为m的A、B两球间有压缩的轻短弹簧处于锁定状态，放置在水平面上竖直光滑的发射管内（两球的大小尺寸和弹簧尺寸都可忽略，它们整体视为质点），解除锁定时，A球能上升的最大高度为H．现让两球包括锁定的弹簧从水平面出发，沿光滑的半径为R的半圆A槽从左侧由静止开始下滑，滑至最低点时，瞬间解除锁定．求：B（1）两球运动到最低点弹簧锁定解除前所受轨道的弹力；R（2）A球离．开．圆．槽．后．能上升的最大高度.AB4.、（16分）如图18所示，水平传送带AB足够长，质量为M＝1kg的木块随传送带一起以v11解：

8、（14分）设对A的瞬时冲量为I，A的初速度为v，由动量定理有：＝2m/s的速度向左匀速运动（传送带的速度恒定），木块与传送带的摩擦因数0.5，当木0块运动到最左端A点时，一颗质量为m＝20g的子弹，以v0＝300m/s的水平向右的速度，正2Imv00①对射入木块并穿出，穿出速度v＝50m/s，设子弹射穿木块的时间极短，（g取10m/s）求：v0（1）木块遭射击后远离A的最大距离；M1122设A与B碰前速度为v，由动能定理有：mglmvmv②（2）木块遭击后在传送带上向左运动所经历