八级语文测试习题:鲁教版七级语文上册第五单元复习题(五四制)

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1、七年级语文上第五单元复习指导路山中学初二语文组复习要点:1.能正确默写要求背诵的篇目。2.理解常用实词在语言环境中的意义。3.了解常用虚词的主要用法。4.理解句段的文意及作者表现的思想感情。复习过程:一、了解作家和知识篇名作者时代有关知识《桃花源记》陶渊明东晋名潜,著名诗人《陋室铭》刘禹锡唐代文学家《爱莲说》周敦颐宋代北宋哲学家《核舟记》魏学洢明代《虞初新志》张潮《卖油翁》欧阳修北宋散文家史学家号醉翁《推敲》胡仔宋代《苕溪渔隐丛话》诗话《望岳》杜甫唐代号称“诗史”“诗圣”《春望》杜甫唐代号称“诗史”“诗圣”《石壕吏》杜甫唐代号称“诗史”“诗圣”二、名句默写1.夹岸数百步,______

2、_,_______,_______。2自云先世_____,__________,________,___________。3.________________,往来无白丁。可以,。4.无丝竹之乱耳,_______________________。5.予谓菊,________;牡丹,______;莲,_________。6.舟首尾长约八分有奇,_______。中————,————————。7.佛印绝类弥勒,_________,_______,_______。8.居右者_____,左手______,右手___,若啸呼状。9.表现桃花源中优美环境的句子____,___,______。10.

3、表现源中人们安居乐业的句子____,____,_____。——————,————————。11.<陋室铭>统领全文主旨句________,________。12.描写陋室环境之清幽宁静的句子是_,_。13.<爱莲说>作者喜爱莲美好的品质句:_________,,_________,__________,_____,_____,可。14、写出两句与莲有关的诗句:_________;________15、公园花展,观赏牡丹花的人比其他赏花的人多。用<爱莲说>中的话来说是”______,_________”。16、<桃花源记>中喻理想中世界成语___,喻无人过问成语17、《望岳》中的颔联.

4、颈联____,_______。——————,——————。18、写出《春望》中的对偶句。19、夜久语声绝,——————。三、知识积累总结(一)、给句中加点字注音。1.具答之,便要()还家2.可爱者甚蕃()3、.阡陌() 4、绮丽()5.舟尾横卧一楫()6.康肃忿然曰()7.濯洗() 8.各隐卷底衣褶()中9.黄发垂髫()10 .淤泥()   11 .多髯() 12.禾黍()13.邑人() 14 .鸿儒()    15.  酌油沥之()16.不可亵()玩焉。(二)、辨别解释句中加点的词。(8分)(1)寻寻向所志()寻病终()②鲜芳草鲜美()陶后鲜有闻()③属有良田美池桑竹之属()神情与

5、苏黄不属()(4)绝佛印绝类弥勒()率妻子邑人来此绝境()⑤端东坡右手执卷端()其人视端容寂()(6)足不足为外人道也()东坡现右足()(三)、写出含有加点字的意义。1、阡陌交通,鸡犬相闻()2、无论魏晋()3、率妻子邑人来此绝境()4、遂与外人间隔()5、菊之爱,陶后鲜有闻()6、其两膝相比者()7、香远益清,亭亭净植()8、可远观而不可亵玩焉()9、予谓菊,花之隐逸者也()10、中峨冠而多髯者为东坡()()11、箬蓬覆之() 12、明有奇巧人曰王叔远()13、舟首尾长约八分有奇()14、为宫室、器皿、人物()15、睨之,久之不去()16、如闻泣幽咽()17、尔安敢轻吾射()18、

6、自李唐来()19、老翁逾墙走()20、三男邺城戍()21、一男附书至()22、急应河阳役()23、死者长已矣()24、惟有乳下孙()25、吏呼一何怒()26、可爱者甚蕃()27、宜乎众矣()28、无案牍之劳形()29、闭之()30、出入无完裙()31、存者且偷生()32 、 听妇前致词()33、斯是陋室()34、天明登前途()35有仙则名()36、无白丁()37、不蔓不枝()38、左手倚一衡木()39、诎右臂支船。()40、袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。()()(四)、翻译下面的句子(22分,其中前1--9题各1分;10—14题各2分;15题3分)1.落英缤纷:2.屋舍俨然:

7、3.黄发垂髫:4.惟吾德馨:5.亭亭净植:6.雕栏相望:7.矫首昂视:8.推敲:9.莲,花之君子者也。。10.老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。。11. 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。。12、予独爱莲之出淤泥而不染13、(1)苏黄共阅一手卷②舟尾横卧一楫;。古今不同点:。四、重点课文复习(一)阅读《桃花源记》1、《桃花源记》的作者是(朝代)诗人__。本文虚构了一个,寄托了,反

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