八年级地理上册2_2复杂的气候学案2无答案新版新人教版

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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺气候2课题气候2课型预习展示课执笔人审核人级部审核学习时间第周第导学稿教师寄语认真做事把事做对，用心做事把事做好学习目标1.运用气温和降水的资料，说出我国气候的主要特征及影响因素2.举例说明我国气候特征。以及对人们生产、生活的影响。3.初步树立因地制宜利用气候资源和人与环境要协调发展的观念。学生自主活动材料一：认定目标，预习感知（自学课本38--41页，将内容加以学习并记忆，

2、用铅笔在课本上标画）二：自学效果检验：（尝试运用课本知识，解决问题，注重知识生成）（一）基础知识梳理（1.2号同学独立完成，3.4号同学可适当看书）影响我国气候的主要因素1.季风的定义：。我国气候的两个主要特征是：、。影响我国气候的因素有、、。读亚洲冬季风和夏季风图，回答下列问题（1）上左图为月，季风风向图，（填1或7），我国主要盛行的是（风向），其发源地为，受其影响，我国大部分地区具有的气候特点。冬季风在南下的过程中，受高山的阻挡，势力逐渐，，，和难以受到影响。该季风过强会造成自然灾害。（2）根据气压和风向判断，上右图

3、反映的是影响我国的____(冬、夏)季风。①气流是____风，来自______洋。②气流是_______风，来自_______洋。主要影响我国的地区；夏季风强会造成自然灾害；南北夏季风弱会造成自然灾害，南北；所以我国是经常发生灾害的国家。我国发生水旱灾害的原因是：。(3)我们把受①和②气流影响明显的地区，称为E________区，而西北内陆受这种气流影响不够明显，则称为F_____区，E区内降水较_____，F区降水较_____。认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《

4、会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺（4）是世界上最大的大陆，是世界上最大的大洋，由于两者受热、放热的速度不同，便出现了差异，因而形成了典型的气候。季风区和非季风区的界限是——一线。季风区降水，非季风区降水。（5）比较冬季风和夏季风的不同发源地风向性质特点影响冬季风夏季风（6）“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这里的北风指，春风指。（7）说明季风气候

5、对我国农业生产的有利与不利影响：课本40页（9）分析季风对我国气候的影响？阿拉伯半岛和我国长江以南地区纬度相近，但景观差异很大，想一想这是什么原因？7.阅读38页图形，写出我国的气候类型？并解释其分布的原因？在左图中，各字母代表的气候类型及特点是：A，气候特点：B，气候特点：C，气候特点：D，气候特点：E，气候特点：（二）合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流）1气候的特点三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系）四、知识迁移，巩固应用1.我国夏季普遍高温的原因是（）A.太阳直射北半球，各地获得太阳光热普遍增多B.

6、北方纬度高，白昼比南方长，故气温不比南方低C.夏季风对我国各地影响强烈D.地势西高东低，有利气温升高2．下列关于秦岭一淮河以南河流的叙述，正确的是()A．水量丰富，汛期长，含沙量大，无结冰期B．水量丰富，汛期长，含沙量小，无结冰期认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺C．水量小，汛期短，含沙量多，有

7、结冰期D．水量小，水位季节变化小，含沙量小，可能有结冰期3．我国冬季南北温差大，其根本原因是()A．纬度位置不同B．地势高低不同C．海陆位置不同D．昼夜长短不同4．有人说：“今年的降水量比往年多”，这种说法是指()A．降水的季节分配B．降水的年际变化C．降水的季节变化D．降水的周期性5．我国水旱灾害频繁的根本原因是()A．冬季风势力太强B．由于我国位于亚洲东部，太平洋西岸C．每年夏季风强弱不同和进退时间的早晚D．西高东低的地势7.读“季风区与非季风区分界示意图”，回答下列各题。(1)A、B两处中，位于非季风区的是____

8、_______。(2)影响我国的夏季风，主要有C__________季风和D___________季风。(3)根据我国降水和气温的分布规律，图中数码①②③④中，降水量最多的是__________处，冬季气温最低的是_________处。教学反思：自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：认真