八级语文测试习题：八级语文下册第五单元提优题及答案

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1、八年级下册语文第五单元提优训练（时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用1、下列加点字注音有误的一组是()A、颟顸(manhan)分歧(qi)霎时(sha)负箧(qie)B．渊薮(yuansou)媵人(ying)情愫(shu)贻误(yi)C、咀嚼(jue)皲裂(jun)香醇(chun)瀚海(han)D、廪稍(linshao)淙淙(cong)容臭(xiu)叱咄(duo)2、下列字形有误的一组是()A、斑斓侥幸滞涩孺子牛B．关键驾驭戈璧磅礴C．呻吟粼粼矢志懊悔D．组袍曳屣逾约叩问3、下列加点词语解释有误的一项是()

2、A、矢志(发誓)裘葛之遗(给予，赠送)B、不毛(头发)以乡人子谒余(拜见)C、酷冬(极)熬过冬天(忍受，耐苦支持)D、援疑质埋（询问）渊薮（水边草地，兽所聚处）4、下列表述有误的一项是()A、《错过》是一篇文艺性的政论文，即杂文。B、“人生的路啊，为什么，为什么总是充满了这样的错过”，这个句子运用了排比、反复的修辞手法。C、《散步》的主题是赞颂中华民族尊老爱幼的传统美德。D、《送东阳马生序》是一篇赠序。作者是明初文学家宋濂。5、对下列修辞手法判断正确的一项是()(1)人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色。(2)

3、有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着。(3)我将再也看不见——饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊……(4)我骄傲，我是一棵树。A、比喻对比比喻拟人B、比喻对比借代比喻C、比喻对比借代拟人D、比喻对比象征拟人6、对文章中心意思理解有误的一项是()A、《错过》强调人要习惯和品味“错过”，不要让“错过”酿成“过错”。即使酿成了“过错”，也没有必要大惊小怪，过错是成功之母。B、《散步》体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。C、《送东阳马生序》告诉青年人一个

4、道理：是否学有成就，关键在于自己的勤奋与专心与否。D、《有的人》歌颂了鲁迅先生热爱人民、全心全意为人民服务的伟大精神，无情鞭挞了骑在人民头上作威作福的反动阶级，深刻揭示了热爱人民的人在人民中永生，与人民为敌的人必然灭亡的真理。7、下列有语病的一项是()A、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。B、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。C、南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。D、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。8、排列下列句子顺序，使语言连贯。①有智慧的书，是每字每句都

5、如珠玉似的晶莹，可以启发人的心灵。②“读书得间”就是智慧的表现。③然而这类书多极了，读者要不浪费时间，就不能不精心选择。④须知著书固要智慧，读书也要智慧。⑤无智慧的书，往往材料堆积得和蚁丘一样，议论虽多，见解毫无。⑥我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。排列的顺序是⑥、、、、、②9、品读下边这首诗，按要求作答。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）下列说法有误的一项是（）A．诗的一二句交代了踏春

6、的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。（2）白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：二、阅读理解

7、（一）阅读下面文言文语段，完成题目。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右．援疑质理．俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四

8、支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆袍绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。10、解释下列句子中加点的词语。①又患无硕师名人与游患：②媵