高三英语学科会议心得体会与高三英语教学总结合集

《高三英语学科会议心得体会与高三英语教学总结合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高三英语学科会议心得体会与高三英语教学总结合集高三英语学科会议心得体会高三英语学科会议心得体会20**年1月26-27日，我与XX市高中英语曾XX名师工作室其他成员一起参加观摩在XX市XX—中召开的“20**年-20**年度XX省第七届新课程高三毕业班英语教学研讨会”o这次活动给我留下了深刻印象，收获颇多。一、安排细致、暖意满满1月26日，步入XX宾馆，工作人员服务热情，及时给了“20**年度XX省第七届新课程高三毕业班英语教学工作会议日程安排”，让我们对会议的安排有了详细的了解，做到心中有数。在1月27日，活动的主要场所XX—中XX楼

2、5楼学术厅，备有足够的热开水、咖啡、水果、甜点等，让人顿感温馨、亲切，细致的小节凸显温暖关怀。二、内容丰富、环节紧凑在1月27日这天，活动丰富、完整。既有开幕式，也含闭幕式；既有姚XX老师、石锡伍老师等专家讲座，也有一线老师的观摩课；既有老师开课，也有专家评课；既有XX—中领导的发言，也有各设区市代表的发言。整个活动过程很连贯，时间安排到位，环环相扣。三、备课充分、发挥精湛在这次活动中，我们观摩了XX五中郭XX老师的综合语言技能课、XX—中马XX老师的听说课、XX八中郑XX老师的写作课及XX二中林XX老师的词汇复习课。不同的课型展示了他

3、们不同的特色。四位老师的备课非常充分，选材精心，处理精致，把各自的基本功发挥得甚为精湛。郭XX老师的朝气、马XX老师的本土资源开发、郑XX老师的语音语调、林XX老师激发学生热情的方法等，都给我带来莫大的启示。这次省高三英语学科会议扩大了我的见识，提升了我的理念，改变了我的思维，丰富了我的角度，看清了自己的差距，指明了我要努力的方向。高三英语教学总结高三英语教学总结我担任的是本科班和专科班的教学，教学情况不一，学生差异性也很大，复习起初觉得两个班级的差距每天让我有点难适应的感觉，经过一段时间的摸索，我逐渐形成了自己的复习模式，从单词到词组

4、到句子最后的输出则以作文为主，但是所有的复习都是归回课本，重视基础。本学期末完成了模块一到五的复习，从模块一开始，我以课本为基础，结合定的辅导资料，对基本词汇、句型进行复习，加深巩固，并要适当地归纳。而不是对课文、词汇、语法的简单复现。当然，有时候也会出现不如人意的情况，尤其是专科班级的学生基础薄弱，学习习惯又不好，对课本的深入与自学是完全不够的，所以有时候会将课本复习上得有点破碎，没有中心话题，或者有时候要分成多节来完成教学任务。所以这一个阶段花了很长时间，也是这个学期的重中之重，鉴于专科班级的学习习惯不理想，我还在专科班级里成立了英

5、语委员会，为了补差，本科班级里则有英语特别需要小组。英语委员会的成立很大的提高了学生积极性，学生乐于参与，比我预想的效果还好，班级里大部分的女学生对于这一阶段的复习，投入了很大的热情与努力，少数的基础比较差的同学在复习之后似乎也没有什么长进，这一点是很遗憾的，觉得自己没有很好的掌控全体学生。本科班级的学生在书面表达上取得了一定的成绩，但是阅读还是欠缺，今后还是重头戏，要继续坚持至少每周一次的课堂限时阅读以后课后学生自己的限时阅读。当然还有听力，这项能力是要在长期的训练中提高的。于是在这段基础复习阶段就开始了这方面的训练。听力基本上每天都

6、有所以我们还要继续坚持训练。在这个学期中，我渐渐的明白了，学生虽然是高三了，但是他们的自觉性并没有随着年龄的增长而提高，因此放手太难，很多时候还是得要我们老师牵着或逼着走，监督的分量一点都不低于高一高二。这个阶段主要问题我觉得是课堂讲太多，练得不够，只讲不练，无讲练结合，加上学生自觉性不够，布置的课外作业完成的情况都不理想，尤其是本科班级，英语的作业总是会被他们安排在理综或数学之后。其次检查督促力度不够，对学生掌握的情况没有及时得到反馈。结果也当然就不是我们所期待的了。从这一点来看，对学生的严格督促作用是很重要且是很必要的。在接下来的学

7、期中我们还要深入的复习到第二轮，主要是针对高考题型进行专题复习，同时进行综合训练。这一轮复习一定要潜心研读近年高考英语试题，明确备考方向。听力和阅读理解的复习是重点。最后的攻坚阶段则是查漏补缺。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。总之，我们要熟悉高考，也要熟悉我们的学生，才能适当地，有效地教学。