东川镇九年一贯制学校和谐班子事迹材料

东川镇九年一贯制学校和谐班子事迹材料

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1、凝心聚力构建和谐校园促进文明建设迈上台阶东川镇九年一贯制学校和谐班子事迹材料镇安县东川镇九年一贯制学校地处镇安县城西北68公里处的东川街,系九年一贯制学校。学校创建于1965年,创办之初为完全小学,上世纪七十年代初建成完全中学。1985年撤并高中部,学校保留初级中学建制。2010年为了进一步整合教育资源将中心小学合并到东川中学,成为九年一贯制学校。学校景色宜人,文化氛围浓厚,育人环境优良,教学设施完备,学校占地面积8471平方米,建筑面积4445平方米。学校领导班子成员有七人组成,设校长一人,副校长两人,总务主任一人,团委书记一人,教师代表两人,全部为本科学历,中青年结合,

2、最大年龄45岁,结构合理。校长张泽华,中学一级教师,本科学历,镇安县先进教育工作者、名校长,他由班主任、教导主任、副校长一步步坚实走上校长工作岗位,业务能力和管理经验十分丰富,学校副职都曾在基层多年从事管理工作且具有一定工作经验和管理能力。在校长带领下我校班子坚持以人为本、科学管理,努力提高凝聚力、感召力、执行力和创新力,被上级领导、老师和社会各界公认为精诚团结、和谐发展、高效廉洁的领导集体。学校在党和政府各级领导的亲切关怀下,得到了巨大的发展。近年来,九年制学校迅速发展起来,学校领导班子以独到见解、大胆决策,抓住教育发展的良好机遇,坚持科学发展观,以高度的责任心和拳拳的爱

3、心培育社会文明风尚,加强素质教育,改善办学条件,办岀了人民满意的教育,赢得了学生、家长、社会的好评。一、办学条件不断完善。学校有着近半个世纪的办学历史,两次建校,中小学有分有合,发展为今天的九年一贯制农村寄宿制学校。学校拥有图书、体育器材等多个功能教室,宿舍宽敞卫生,建有高标准的储藏间和学生餐厅,配备了消毒柜等现代化餐饮设施,按学生就餐人数要求安装了餐桌凳。新建了学校锅炉房和洗澡间;投资20余万元,进行了校园的绿化、美化、净化、和亮化工程建设,学校投资添置了多媒体、电子白板等电教设施设备,又争取到国家文明委的少年宫项目,营造了适宜于少年儿童学习、生活的成长环境。二.校园环境

4、怡人,理念先进。学校建筑布局合理,校园整洁优美,树木葱郁,花草茂盛;教室安静、宽敞、明亮,是理想的学习之地。为了提升学校办学特色,更好的营造育人环境,建有约1000平方米小花园,铺设彩砖,安装路灯,校容校貌焕然一新。为了给学生一个良好、和谐的校园,让学校的每一个人、每一根草、每一块砖、每一堵墙都发挥育人的功能,学校不但注重校园整体的布局和安排,更注重细节的渲染和衬托,使学生无论身处哪一个地方,都能感觉到视觉上美的愉悦,都能感受到浓浓的文化气息。经过数年的不懈努力,一个现代化的育人氛围初步形成。学校坚持高扬“书海扬帆、伴我成长”的精神旗帜,秉承“敬业是办学的真谛、设施是办学的

5、基础、管理是办学的关键、质量是办学的目的”的教育思想,努力追求“打造和谐教育、构建人文校园”的奋斗目标,倡导坚持科学发展与人性化管理相结合的管理理念,关爱尊重每一个学生,以各种活动为载体,使学生综合素质得以全面提升,教育教学质量稳步+曰&jTE冋o突出教学中心,提高教育质量。学校班子引导广大教师认真做好义务教育工作的宣传,引起当地党委、政府和群众的重视,把“党以重教为先,民以支教为荣”的理念贯穿工作始终。在加强学校周边环境治理、优化教育教学环境的前提下,强化保学控辍责任,扎实抓好保学控辍工作,有效保障适龄儿童依法按时入学。引导广大人民群众尊重教师、尊重知识、尊重人才,在教师

6、节等重大节日开展教师表彰活动,为东川教育的快速、健康发展营造了良好的社会氛围。1.加强师资队伍建设,提高教师整体素质。我校坚持科研兴教,将提高教育教学质量作为学校工作的中心工作。多年来,我校在人力资源紧张的前提下,注重教师队伍建设,进行了师德师风建设,弘扬爱岗、敬业、奉献精神。做好教师业务素质的提高,我校贯彻“请进来,走出去”的策略,多次组织教师到省、市、县参加学习交流活动。开展了校本培训8次,组织全校10多名教师参加了现代技术教育培训,并开展多媒体课件制作比赛、教师素养说讲大赛,大部分教师掌握了远程教育运用技术,进一步提高了教师的业务水平。还积极要求教师上报个人成果,鼓励

7、教师参加各级各类优质课竞赛活动,陈永梅、雷天琴两位老师在我县教学能手大赛中获“教学标兵”称号,10多名教师的论文在省市县各级评选中获奖。在县“一名三优”评选中分别有6人次荣获县“教学名师「优秀班主任「优秀校长「优秀教育工作者”荣誉称号,骨干教师团队初步形成。2、常规教学狠抓落实,不断提高教师业务能力。教学上,认真执行教育部制订的课程计划,开足开好每门课,特别提出了向教学管理要质量,向四十分钟要效益的工作目标。我们坚持贯彻落实了燉师月常规教学检查制度”,对教师备课、上课、作业批改、单元检测,有落实,有检查,有评比,有

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