月儿弯弯教学设计

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1、《月儿弯弯》教学设计加格达奇区曙光学校李彤教学目标：K通过教师演示，掌握图像属性设置；2、能运用'椭圆”工具绘制椭圆以及正圆。教学重点会设置图像属性,能够画出圆形。教学难点在画图中，能够画出位置和大小合适的椭圆。教学准备图片教学方法任务驱动教学过程知识再现.复习巩固（出示一个作品）师：你们猜猜这幅画都用了哪几个工具？生：铅笔、直线、曲线师小结：看来我们前几节课同学们都有所收获。二、激趣导入、明确目标师：这节我们就继续来学习画画，看看老师给你们准备什么？（黑板贴图片，生观察）师：老师再给你们看一幅图片，看到了什么？生：月亮。师：

2、你们能给这幅图起一个名字吗？师：好，那就让我们一起走进月儿弯弯的课堂里。（出示学习目标）让我们一起来看看本节课的学习任务。找生读。三.自主探究、教师点拨（一）设置画纸大小师：在画图窗口中，我们可以看到画纸的四边有八个控制点,你们先试一试哪些点可以用来调整画纸的大小?生操作。找生小结。师：只有右侧和底面的五个控制点可以调整画纸的大小。我们注意当调整画纸时，鼠标指针会变为双向箭头，这时我们按住鼠标左键，拖动鼠标，当画纸变成我们满意的大小时，松开鼠标。这样就完成画纸大小的调整了。（出不图片）师:请同学们观察。（1）这幅图片由什么图形

3、组合而成的吗？（2）图片纸张的大小有什么不同？生小结：......（引导学生说出正方形和长方形）师：老师的画纸有正方形和长方形的，如何准确的调整出正方形的画纸呢？请同学们认真观察老师是如何做到的。师操作：单击菜单栏中的"图像”，打开下拉菜单，单击“属性”命令，屏幕会显示嵋性”窗口。在弹位弹选框里选择偃米”在僮度”秋高度”正文框中输入相同的数字。单击确定。这样画纸就变成正方形To师：现在你们自己来操作一下试试吧！生操作，师巡视，个别订正。on（二）设置图像颜色我们以前设置绘制图像是彩色的，这里还有一种全是黑白的。我来操作你们了解

4、一下。单击菜单栏中的“图像”打开下拉菜单;单击“属性”屏幕显示“属性”窗口，在“颜色”单选框里选择“黑白”；单击“确定这样我们就把所有颜色就变成了黑白色。（三）巧用椭圆工K认识椭圆工具MJ空心图形带边框的实心图口E4不带边框的实心图师：我们在工具栏里学会使用铅笔、直线、曲线工具，现在我们再认识一个“椭圆”工具。当选取椭圆工具时，工具样式区里会岀现三种椭圆样式。大家动手试一试，看看在设置不同前景色和背景色的情况下，按住鼠标左键和右键拖动鼠标，能画出几种不同样式的椭圆。生操作，师巡视，个别指导。2、画月牙师：知道椭圆工具的使用后，

5、请同学们自己试一试如何利用椭圆画出弯弯的月牙儿!生独立操作。小结师：请同学们看看老师是怎么画的!选择椭圆工具后，在工具样式区中选择第三种样式——不带边框的实心圆形，设置前景色，背景色为白色。按住上档键的同时，在画纸上按下鼠标左键，拖动鼠标，用前景色画一个正再按住上档键，用背景色画一个白色的正圆，用白色的正圆覆盖第一个圆的上央，直到留下好看的月牙，让你满意为止。你们再试着画一画吧!生操作。师巡视，个别订正。3、练一练我们现在学了好多工具的使用，现在看看谁能利用最短的时间内画出一幅美丽的图画。生动手操作。四、展示成果、评价交流同学

6、们有几个作品已上传到老师这里，我们大家看看，他们的优点是什么？生进行评价。五.归纳总结.回归目标谁能告诉我，这节课你学会了什么？生总结。师补充。我们学习了椭圆和正圆的画法，还有画纸大小的设置。六.板书设计口Z5带边框的实心图空心图形不带边松的实心图