精神科护理考试资料

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1、CCMD-3：2001年开始应用的《中国精神障碍分类与诊断标准笫3版3,垂本按照国际疾病分类（ICD・10）的方法，将精神疾病分为10大类。Korsakoff综合征：又称溜质性遗忘综合征，表现为选择性的认知功能障碍.包括近爭遗忘、时间及空间定向障碍与虚构症，而无全面的押能减退。集力行为：是基于愤怒、敌意、憎恨或不满等仿绪，对他人.自身和其他目标所采取的破坏性攻击行为，可造成严車的伤害或危及生命.被害妄想：由于缺乏安全感,导致对外界的极度不信任，而产生的一种迫吿幻想O务发于老年人或者某些曾经受过超出

2、自我承受能力范围的打击的人C笔见于梢神分裂症•偏执塑常神病等-出走行为：是精神科的重要急危事件之一,它是指患者在住院期间，没有紂•到医生的同懣而私自离开医院的行为。错觉：对以体客观存在的事物整体屁性的错误感知•电抽摘治疗：简称ECT.是一种利用短哲适殳的电流刺激大脑，引起摘人短暂的总讲丧失和全身性抽摘发作，而达到控制症状的种治疗方法。假性痴呆：是种功能性的.可逆的.暂时的类痴呆状态，是犬脑功能普遍处于抑制状态的表现，见于催瞅状态.木俶状态、反应状态和捲症分离性障碍之中，农现为记忆力、计算力、理解力

3、.判断力与操作功能等备方而的智能障碍，严虫程度则可相差茯远，以致不能做出最简单的定向，同时又保昭很复杂的行为规范，不知简单加减算法，同时能下跳棋。儿鱼多动症：是-•种常见的儿童行为异常问題.又称注意缺陷与多动障碍•这类患儿的暂能正常或基本正常，但学习、行为及愴绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中,注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绒或品行障碍.关系妄想：又称牵连观念；援引观念“患者坚侑周用环境的各种变化和一些本來与他不相干的事物，都与他有关系。关系妄想的内容多数对患者不利.常发生于彼害妄想

4、之前或与Z同时发生，多见于楕神分裂症•幻就：无客观爭物作用于感觉器官而出现的类感知觉。戒断症状:指减少或停止使用蒂神活性物质或使用抬抗剂所致的综合征.山此引起躯体症状.給神症状.或社会功能受损.拜神发育迟滞：是一组由生物、心理和社会因索所致的精神发育不全或受阻，以智力低下和社会适应1*1雄为主耍特征，起稱于大脑发育成熟（18岁》以前。常神分裂症：是一组病因未明的匝性精神疾病.具有思维、情感、行为等名方面的障碍，以粘神活动与周由环境的不协调,自身知.情、总不协调和人格解体等分裂症状为主要特征的啖最常

5、见的粘神病。常神活性物质：又称物隨或成扼物丿贞・指來自体外,可影晌精神活动,并可导致成瘟的化学物质。粘神疾稱：又称粘神障碍.指在备种因索影响下造成大脑功能失调.导致认知、思维、情感.意志行为.智力笹心理过程异常，其严重程度达到需耍用医学方法进行干预的一类疾病，他包括了姑神病但其范畴更为广泛。木個状态：为严蛍的粉神运动性抑制。描动作.行为和言语活动的完全抑制或减少。强迫观念：同-•意念的反复联想.自知不必要但欲罢不能。强制性思维：：又称思维云集。指头脑中出现了大址的，杂乱无章的联想（有别于強迫观念的

6、同•童念的反复联想）•似乎是外力作用下强制他联想的.但内容仍是自己的思想.悄感性精神障碍：乂称心境障M，是指以显若而持久的情感或心境改变为主要特征的一组疾病。生物•心理•社会医学模式：是一种系统论和整体观的医学模式，它要求医学把人看成是一个多层次的、完整的连续体.也就是在健康和疾筋问题上，要同时考虑生物的、心理和行为的，以及社会的并种因索的综合作川。视旧如新症：对熟悉的周嗣耶物•感到陌生.当前感知的爭物的映像.无法与以前相同爭物的表象接通。对熟人、熟地、处悉的文字都感到陌生。严蛍记忆减退的病人，觉

7、得一切都似乎是生疏的.是从头开始的。妄想：妄想是-•种重要的常神柄性症状。它是指一种个人所独有的和与自我有切身关系的坚信不移的观念，不接受事实与理性的纠正。亚木曲状态：轻度木個称为亚木曲・表现为问Z不答，唤之不动，表情呆滞.但在无人时能自动进食，自动解大小便。依赖：指一组由反复使用肺神活性物质引起的行为.认知利生理症状群，包括强烈的对抽神活性物质的渴求；尽符明知对自身有害•但仍难以控制,持续使用;耐受性增加、戒断症状和强制性觅药行为.询妄：以总识障碍，显苦的兴奋躁动，感知觉障碍为三联征的•组器质性

8、枯神障碍症状群.是急性脑器质性反应中最常见的农现。治疗性沟通：是建立护患治疗性关系的重要手段，也是精神科护理工作中最虫要的内容,表现形式就是护患间的切題会谈。注总缺陷与多动障碍：足发生于儿亟时期（多在3岁左右）.与同龄儿鱼相比.表现为同时有明显注意集中困难、注意持续时间短哲,及活动过度或冲动的一组综合征。症状发生在各种场合（如家里、学校和诊室），男垂明显毛于女迢。常伴有学习闲难或品行障碍。自杀未遂：指有自杀的念头或想法•并有相应的行动，但由于各种原冈（如被救、手段不坚决或懊悔而自动