中考物理总复习 题型复习（四）综合计算试题

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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺题型复习(四)　综合计算题型之一　力学计算力学是初中物理课程的主要内容之一，它有五个主要规律：牛顿第一定律、二力平衡条件、液体内部的压强规律、阿基米德原理和杠杆的平衡条件；六个重要物理量：速度、密度、压强、浮力、功和功率．力学计算考查的知识点较多，通过对物体的受力分析，找出各个物理量之间的内在联系，熟悉计算公式，是解决此类问题的关键．1．功的计算　(2015·云南)如图是小王同学在参加学校运动会200m比赛时的情景．他跑步时对地面的压力为500N

2、，鞋子与地面的接触面积为80cm2，跑完全程用时32s．求：(1)他跑完全程的平均速度；(2)他跑步时对地面的压强；(3)若一只鞋子的质量为150g，跑步过程中鞋子离地面的高度均为20cm，脚落地一次重力对鞋子做的功．解：(1)v＝＝＝6.25m/s(2)p＝＝＝6.25×104Pa(3)鞋子的重力G＝mg＝0.15kg×10N/kg＝1.5N脚落地一次重力对鞋子做的功W＝Gh＝1.5N×0.2m＝0.3J2．浮力压强密度的计算　(2016·怀化)近期在日本召开了“七国峰会”，在会上日本再次无理提出了我国南海问题．为了捍卫国家主权，我军派满载排水量达67500t的“辽宁”号航空母舰加强了对南

3、海黄岩岛等岛屿的巡逻，在某次巡逻演习中雷达发现假想敌潜艇在15海里外的水下10m处潜行，随即投下重量为100kg的感应式浅水水雷攻击，并成功将敌潜艇击沉．(g10N/kg、水的密度为1×103kg/m3)问：(1)航空母舰满载时受到的浮力为多少？(2)敌潜艇受到水的压强有多大？(3)如图为感应式浅水水雷在水中待命时示意图，假设欲使水雷悬浮在水中，需在其下方用细绳悬挂一个密度为5×103kg/m3、质量为31.25kg的物体，求水雷的密度(细绳的体积和质量忽略不计)解：(1)满载排水量67500t，即m排＝67500t根据阿基米德原理可得，航空母舰满载时受到的浮力：F浮＝G排＝m排g＝6750

4、0×103kg×10N/kg＝6.75×108N(2)敌潜艇在水下10m处潜行，它受到水的压强p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×10m＝1×105Pa(3)根据ρ＝变形可得物体的体积：V物＝＝＝6.25×10－3m3在水雷下方悬挂一物体，使水雷悬浮在水中，水雷和物体一起浸没在水中处于静止状态，认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺把水雷和物体看作一个整

5、体，故它们受到的总浮力等于总重力；水雷和物体一起浸没在水中时，排开水的总体积：V排总＝V水雷＋V物根据力的平衡条件得F浮总＝G总，即：ρ水g(V水雷＋V物)＝(m水雷＋m物)g代入数据解得V水雷＝0.125m3则水雷的密度：ρ水雷＝＝＝0.8×103kg/m33．机械效率的计算　(2016·遵义)搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦．求：(1)滑轮组的机械效率；(2)动滑轮的重；(3)若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，拉力为多大．解：(1)由图可知，n＝3；滑轮组的机械效率：η＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%＝80%

6、(2)由F＝(G＋G动)可得，动滑轮的重：G动＝3F－G＝3×50N－120N＝30N(3)若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，则拉力：F′＝(4G＋G动)＝×(4×120N＋30N)＝170N1．(2015·曲靖)如图是一个弹簧门的示意图，相当于一个杠杆，弹簧的作用是当人进门后，它的拉力自动将门关闭，在开门时它起到阻力的作用．已知将门推到如图所示的位置时，推力F与门面垂直，它的力臂是0.8m，弹簧产生的阻力是120N，力臂是0.2m，求：(1)弹簧拉力在门关闭的过程中，弹簧的弹性势能转化为门的动能．(2)将门推到如图所示的位置时，推力F的大小？(摩擦及其它阻力可不计)(3)若此时人的手掌与门

7、的接触面积为0.01m2，推力对门产生的压强是多少？解：(2)根据杠杆的平衡条件：F·lF＝f·lfF×0.8m＝120N×0.2m，解得：F＝30N(3)手对门的压强p＝F/S＝30N/0.01m2＝3000Pa2．(2016·福州)为提高车辆通行质量，福州交警在市区一些道路某些时段推出“绿波通行”，即车辆在绿波路段以如图所示的50km/h～55km/h的速度范围内行驶，一路绿灯．在绿波时段，质量是1.2×