高中语文 第9课《赤壁赋》周测题(无答案)新人教版必修

高中语文 第9课《赤壁赋》周测题(无答案)新人教版必修

ID:30901073

大小:83.50 KB

页数:2页

时间:2019-01-04

高中语文 第9课《赤壁赋》周测题(无答案)新人教版必修_第1页
高中语文 第9课《赤壁赋》周测题(无答案)新人教版必修_第2页
资源描述:

《高中语文 第9课《赤壁赋》周测题(无答案)新人教版必修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第9课《赤壁赋》一、解释下列各句中划线的词语(每词1分,共30分)政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.举酒属客2.浩浩乎如冯虚御风3.山川相缪4.七月既望5.其声呜呜然6.何为其然也7.不知东方之既白

2、8.而吾与子之所共适9.纵一苇之所如10.凌万顷之茫然  11.此非孟德之困于周郎者乎12.方其破荆州13.白露横江14.正襟危坐15.下江陵16.西望夏口,东望武昌17.舞幽壑之潜蛟18.泣孤舟之嫠妇19.侣鱼虾而友麋鹿20.顺流而东也21.哀吾生之须臾22.苟非吾之所有23.击空明兮溯流光24.固一世之雄也25.相与枕藉乎舟中26.倚歌而和之27.郁乎苍苍28.扣舷而歌之政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共

3、产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线二、翻译下列句子(每题5分,共40分)1.白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。2.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。3.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。4.方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?5..盖将自其变者而观之,而天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物于我皆无尽也。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要

4、性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线6.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,7.驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。8.挟飞仙以遨游,抱明月而长终;知不可乎骤得,托遗响于悲风。三、情景默写(每空1分,共30分)1、苏轼《赤壁赋》中用,二句描绘出秋江的爽朗和澄净,这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。2、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的诗句是,。3、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是,。4、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位,只不过在

5、江岸水洲过着平凡的生活的句是,,,。5、《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小是,。6、《赤壁赋》中把人生与长江相对照的是,慨叹人生短暂,羡慕自然无穷的语句,。7、《赤壁赋》用,两句写出客人希望与仙人相交、与月亮同在。8、《赤壁赋》中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的是,,,。9、“清风明月不用一钱买”,《赤壁赋》中用,,,表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。10、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:,。11、写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行,又仿佛要远离人世,升入仙界的情景,,,。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色

6、社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。