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《小学一年级语文上册8、zhchshr教学设计（部编版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学一年级语文上册8、zhchshr教学设计一、教学目标（-）知识目标：1、学会zhchshr四个声母，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2、准确拼读zhchshr和单韵母组成的音节。3、学会zhichishiri四个整体认读音节，会读它们的四声。（二）能力目标认识7个生字，正确读词，会读儿歌。（三）情感目标：激发学习汉语拼咅兴趣，培养良好的写字习惯。二、教学重点：zhchshr的发咅，zhichishiri整体认读和认识汉字。三、教学难点：zhchshr的发音。四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法五、教学媒体:教学挂图，四线
2、格小黑板，拼音卡片，生字卡片，课件六、教学时间：四课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，我们已经学习了一些声母，记不记得是哪些？（学生说），今天我们继续学习声母。二、学习声母zhchshr的认读（-）学习声母zh1、看图，看一看图上有什么？（妈妈坐在椅子上织毛衣）那个椅子的形状，就像声母zh2、板书zh3、学习zh的发音，读准音，认清形。（1）读准咅：老师范读zh,边读边讲发咅方法，学生观察、模仿，体会发咅要领。方法发zh时，舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤岀来，声带不颤动。织毛衣zhzhzh（2）认
3、清形，zh长什么样？zh是把声母z和h放在一起组成的。（3）教儿歌，教儿歌，记忆zh的音和形织毛衣zhzhzh,z,h牵手zhzhzh（二）学习声母Ch1、看图，看一看图上有干什么？（一只刺猬一个小孩吃苹果）它们共同组成了一个形状，就像声母ch2、板书ch3、学习ch的发音，读准音，认清形。（1）读准音：老师范读ch,边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。ch的发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强。吃苹果，chchch（2）认清形，ch长什么样？ch是把声母c和h放在一起组成的。（3）教儿歌，记忆ch的音和形。吃苹果,chch
4、ch,c,h牵手chchch（三）学习声母sh1、看图，看一看图上有什么？（一只狮子，一个老师）他们的形状共同组成了声母sh2、板书sh3、学习sh的发咅，读准咅，认清形。（1）读准音：老师范读sh,发sh时，舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝,让气流从中挤出来，声带不颤动。老师shshsh,（2）认清形，sh长什么样？sh是把声母s和h放在一起组成的（3）教儿歌，记忆sh的音和形。老师shshsh,s,h牵手shshsh（四）学习声母r1、看图，看一看图上有什么？（一个红日，一颗小丫）吐岀的丝的形状，就像声母r2、板书r3、学习1•的发音，读准
5、音，认清形。（1）读准音：老师范读r,发『时，发音部位、方法跟sh相同，只是发咅时声带要颤动。红日rrr（2）认清形，「长什么样？I•像一个小芽。（3）教儿歌，记忆1•的音和形。红日rrr，一颗小芽rrr4、zhchshr也叫翘舌音。四、朗读练习（-）指导看书读。指导看书：这节课，我们学习的内容在书上什么地方？看书，指着读。（二）一课一领读zhchshr（三）我会读：学生齐读——男生读——女生读——分行读——学生自己读三遍五、声母zhchshr巩固朗读开火车游戏：第一个学生读zh,第二个读ch……依次读下去。六、书写声母zhchshr（-）书写指导
6、声母zh1、笔顺（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。z横左斜横。h竖，左弯竖,就是把zh写在一起。（2）老师边写边示范。（3）伸岀你的右手指和老师写三遍2、在四线格上的书写（1）老师边写边示范。zh占中上格。（2）描红（3）学生在拼音本上书写，老师巡视指导。（二）书写指导声母ch1、笔顺(1)首先，学生仲出右手和老师一起用手书写笔画。C左半圆,h竖，左弯竖.就是把ch写在一起。(2)老师边写边示范。(3)伸岀你的右手指和老师写三遍2、在四线格上的书写(1)老师边写边示范。ch占中上格。(2)描红(3)学生在拼音本上书写，老师巡视指导。(
7、三)书写指导声母sh1、笔顺(1)首先，学生伸岀右手和老师一起用手书写笔画。S,它是从右上起笔，先向左半圆，再向右半圆，像阿拉伯数字8的半边，要写正，不能歪。h竖，左弯竖。就是把sh写在一起。(2)老师边写边示范。(3)仲出你的右手指和老师写三遍2、在四线格上的书写(1)老师边写边示范。sh占屮上格。(2)描红(3)学牛在拼音木上书写，老师巡视指导。(四)书写指导声母「1、笔顺(1)首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。「，第一笔竖，第二笔在竖上端向右写一弯笔。(2)老师边写边示范。(3)伸岀你的右手指和老师写三遍2、在四线格上的书写(1)老师
8、边写边示范。1•占屮间格，两笔写成。(2)描红(1)学牛在拼音木上书写，老师巡视指导。（五）看看谁最棒老师让学生去黑板上书
