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时间:2019-01-04
《八年级语文上册 第四单元 第20课《落日的幻觉》同步训练 (新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第20课《落日的幻觉》同步练习一、选择题1.选出下列加点字读音错误的一项()A.绮丽(yĭ)殷红(yān)坠落(zhuì)镶(xiāng)B.绚丽(xuàn)衰减(shuāi)尘埃(āi)吟咏(yín)C.坠落(zhuì)镶(xiāng)绚丽(xuàn)衰减(shuāi)D.尘埃(āi)吟咏(yín)绮丽(qĭ)殷红(yān)答案:A解析:分析:A项“绮”应读“qĭ”。故选A。点评:此题考查学生对常用字字音的掌握情况。2.人们喜欢
2、观赏日出,而很少有人去留连观赏日落的原因()A.日出景象比日落景象美丽。B.早上比较宁静。C.主要是感情上的原因,夕阳总让人联想到人的死亡或事物的没落,让人感到美好的事物只有短暂的存在。D.日落的时候人们比较忙。答案:C解析:分析:主要是感情因素。故选C。点评:此题考查学生对句子的理解。3.课文的前三段和后四段是什么关系?()A.总分B.分总C.总分总D.递进答案:A解析:分析:课文的前三段和后四段是总分关系。前三段主要写日落的壮观、绮丽的景象,并说明这些景象只是人们的一种幻觉而已;后四段具体分析产生每种幻觉景象的原理。故答案选A。点评:此题考查学生对说明文结构
3、的把握。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线4.下列句子没有用到说明方法的一项是()A、这些奇异景象竟然大都是幻觉,夕阳本身没有任何变化。B、一般地讲,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此,落日颜色又不同于旭日。C、这是由于光通过空气时,速度每秒减慢87千米,因而光线折射也随之发生变化。D、(落日时的太阳)就像一个巨大
4、的玉盘远挂天边。答案:A解析:分析:B.作比较C.列数字D.打比方故选A。点评:此题考查学生对说明方法的分析5.选出下面词语中书写有错误的一项是()A.绮丽尘埃殷红 B.坠落暗弧蔚蓝 C.奄奄 衰减叠合 D.吟咏 幻觉 色采 答案:D解析:分析:采—彩。故选D。点评:此题考查学生对字形的辨析。6.对文中“吟咏”一词的理解正确的一项是( )A.谈论B.歌颂C.诵读D.吟唱答案:B解析:分析:该文中应为“歌颂”。故选B。点评:此题考查学生对词义的辨析。7.对“夕阳无限好,只是近黄昏”句子含义理解正确的一项是( )A、老年人的生活。B、这是迟暮者对美好人生
5、的眷念,有感于生命的伟大与不可超越,抒发内心的无奈感受。C、反映了自古以来人们观看日出时的情感倾向——悲凉、凄惨、遗憾和无奈,表达了作者对人们不欣赏夕阳的感慨。D、增加了文章的趣味性和生动性,为下文描写落日的壮观景象蓄势。答案:D解析:分析:结合语境分析,把握作者情感。故选D。点评:在把握作者情感基础上作答。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修
6、炼的素养。永葆底色、不碰底线8.下面能够概括“落日”特点的一组词是( )A.绚丽、多样、宁静、美妙B.壮观、绮丽、神秘、迷人C.诗意、柔和、 雄浑、多样 D.多变、诗意、神秘、迷人答案:B解析:分析:根据课文,落日的特点为:壮观、绮丽、神秘、迷人。所以应该选B。点评:主要考查学生对说明对象的理解分析。9.下列句中加点词语解释不正确的一项是()A.原因何在?恐怕是一种感情的影响,“日薄西山,气息奄奄”。日薄西山,气息奄奄:比喻腐朽的事物即将死亡、没落。B.就连我们的古人不也留下“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句吗?夕阳无限好,只是近黄昏;只要接近黄昏,夕阳会更加美好
7、。C.日落的景象和日出同样壮观、绮丽,而且神秘、迷人。绮丽:鲜艳美丽,多用来形容风景。D.所以进入底层的光线迅速衰减。衰减:减弱、减退。答案:B解析:分析:夕阳是美丽的,只是夕阳出现在黄昏时节,很快就消失了。故选B。点评:主要考查对词义的理解。10.给下列句中加点的字读音错误的一项是()。A.其实,日落的景象和日出同样壮观、绮(qǐ)丽。B日薄(báo )西山,气息奄奄。C随着太阳的坠(zhuì)落,紫光下移,接近地平线时消失。D日落确实很美,色彩绚(xuàn)丽,变化多端。答案:B解析:分析:根据语境选择多音字读音。点评:此题考查学生对多音字的掌握。11.下列
8、句中有错别字的一项是()
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