小学环保教育校本课程教材(四年级用)

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1、四年级校本教材《让地球充满生机•我与环境》教案第一课教学内容：中国环境保护徽图案设计及使用说明教学目标：1、了解中国环境保护徽图案设计的意图。2、增强学生自觉保护环境的意识。3、激发学生学习自然科学知识的兴趣。教学重、难点：1、了解中国环境保护徽图案设计的意图。2、增强学主自觉保护环境的意识。教学课时：一课时教学过程：1、岀示“中国环境保护徽”，让学生看一看，说一说，激发兴趣。讨论：你从这个徽章中看出了什么？2、出示徽章的介绍，让学生详细阅读。3、讨论：中国环境保护徽图案设计意图是什么？4、讨论：中国环境保护徽如何使用？5、课堂小结。6、完成作业.作业设计：一、中国环境

2、保护徽图案设计目的是什么？答：中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。二、中国环境保护徽如何使用？答：中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂；可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用；可在各类环境保护会议上悬挂；可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用，亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。三、想一想，我们能为环境保护做什么？答：1、我们应该认真学习环境保护的知识，严格要求自己，努力做一个自觉保护环境的人。2、我们还要在社区、家庭中积极向老人、父母和小朋友作宣

3、传，让大家一起来保护我们的环境，创建一个环境优美、空气清新、和谐向上的大凯里。第二课教学内容：认识各种环保标志教学目标：1、认识各种环保标志图案。2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保标志。3、增强学主自觉保护环境的意识。教学重、难点：1、认识各种环保标志图案。2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保标志。教学课时：一课时教学过程：1、出示“各种环保标志”，让学生看一看，说一说，激发兴趣。讨论：你知道哪些标志？2、逐一出示各种环保标志的介绍，让学生详细阅读。3、讨论：从这些环保标志中，你看到了什么？4、讨论：我们看到这些标志应该怎样做？5、课堂小结。6、完成作业.1、

4、想一想，这节课里的标志是哪些？2、我们看到这些标志应该怎样做？答：我们看到这些环保标志，首先认真按照标志的要求规范自己的行为，其次还要向其他的同伴宣传这些标志的意义，告诉大家要自觉爱护环境。第三课教学内容：你知道日常垃圾如何分类吗？教学目标：1、了解日常垃圾分类的意义。2、能够在生活中自觉按照垃圾分类的要求做好自家的垃圾分类工作。3、增强学牛自觉保护环境的意识。教学重、难点：1、了解日常垃圾分类的意义。2、能够在生活中自觉按照垃圾分类的要求做好自家的垃圾分类工作。教学课时：一课时教学过程：1、出示常垃圾分类”的图片，让学生看一看，说一说。2、讨论：“日常垃圾分类”可以怎

5、样分类？3、岀示课文内容，让学生详细阅读。4、讨论：我们在家中应该怎样做？5、课堂小结。6、完成作业.想一想，我们在家中应该怎样做・？答：我们首先认真按照“日常垃圾分类”的耍求将家中的垃圾分类，其次还要向其他的同伴宣传“日常垃圾分类”的意义，告诉大家要自觉爱护环境，最后还要自觉做好勤俭节约，尽量避免产生垃圾。第五课教学内容：绿色节日教学目标：1、了解与环保有关的节日。2、增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：1、了解与环保有关的节日。2、增强学牛自觉保护环境的意识。教学课时：一课时教学过程：1、岀示世界环境日的宣传图片，让学生看一看，说一说。2、讨论：你还知道哪些与

6、环境保护有关的节口3、出示课文涉及的节日的介绍，让学生阅读。4、讨论：为什么要设立这些节H?5、课堂小结。6、完成作业.作业设计：1、想一想，人们设立世界水日等纪念日有什么意义？答：人们设立世界水FI是向大家宣传保护环境的意义，让大家都有保护我们的地球的意识，自觉自愿地保护环境。2、讨论：我们可以为环保纪念Fl做什么。答：我们在应该在学校和老师的带领下认真参加环保纪念日的活动，自觉爱护环境并积极向其他人宣传环保的知识，让大家一起来保护我们的环境。第六课教学内容：“六•五”世界环境日的由来教学目标：1、了解“六•五”世界环境日的由来。2、增强学生自觉保护环境的意识。教学重

7、、难点：1、了解“六•五”世界环境日的由来2、增强学牛自觉保护环境的意识。教学课时：一课时教学过程：1、岀示世界环境日的宣传图片，让学生看一看，说一说。2、复习：你还知道哪些与环境保护有关的节口3、出示课文涉及的节日的介绍，让学生阅读。4、讨论：我们是不是只需要参加一天“六•五”世界环境F1的活动？5、课堂小结。6、完成作业.作业设计：2、想一想，人们设立“六•五”世界环境日有什么意义？答：人们设立“六•五”世界环境H是向大家宣传保护环境的意义，让大家都有保护我们的地球的意识，自觉自愿地保护环境。2、讨论：我们可以为环保纪念日做什么。答：