高一生物下学期期中 试题

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线安徽省芜湖市镜湖区2016-2017学年高一生物下学期期中试题一、选择题（本大题共40小题，其中1-20题每题1分，21-40每题2分，共60分）1.下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的是（）A．蚕豆叶肉细胞B．洋葱鳞片叶表皮细胞C．蚕豆根尖分生区细胞D．洋葱根尖伸长区细胞2.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，不正确的是（）A．两者前期染色体组数目相同，核DNA分子数目相同，但染色体行为不同B．两者中期染色体数目相同，核DNA分

2、子数目相同，但染色体行为不同C．两者后期染色体行为和染色体组数目均不同，核DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为不同，染色单体数目不同，核DNA分子数目不相同3.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（）A．二者所处的细胞周期不同B．二者核DNA遗传信息不同C．二者所含有的基因不同D．二者合成的特定蛋白不同4．观察如图所示染色体结构，着丝点含有一段特殊DNA序列，下列叙述错误的是（）A．着丝点的分裂意味着有丝分裂已经进入后期B．着丝点中DNA序列可存在于间期染色质中C．着丝点分裂后细胞中染色体数和DNA数都加倍D．由图推测，着丝点可能是纺锤丝

3、结合的部位5.下列对于细胞分化不同水平的分析，不正确的是（）A．从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果B．从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果C．从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因D．从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果6.植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是（）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠

4、诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A．细胞膜B．细胞核C．线粒体D．叶绿体7.关于细胞凋亡的叙述，错误的是（）A．细胞凋亡受细胞自身基因的调控B．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中D．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除8.关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中没有活性C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变9.下列关于人体细胞增殖、分化、衰老

5、、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞的分化程度越高，全能性越强B．癌细胞具有细胞增殖失控的特点C．正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡D．幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖10．下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是（）A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B．纯合子杂交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子C．表现型相同的生物，基因型不一定相同D．麂的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状11．在分离定律性状分离比的模拟实验中，甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量约为12个。则下列装置

6、正确的是（）12.某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是（）A．雄配子很多，雌配子很少B．雌配子:雄配子＝1:3C．A雌配子:a雄配子＝1:1D．雌配子:雄配子＝1:113.孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．基因在体细胞染色体上成对存在政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底

7、色、不碰底线C．配子只含有每对遗传因子中的一个D．受精时雌雄配子的结合是随机的14.假说－演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其基本思路是：发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”内容的是（）A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B．由F2出现了“3:1”的表现型比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1:2:1D．若F1产生配子时成对遗传