欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30881889
大小:92.56 KB
页数:9页
时间:2019-01-04
《小学一年级语文上册1、aoe教学设计(部编版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学一年级语文上册1、aoe教学设计一、教学目标(-)知识目标:1、学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形。2、正确书写a、o、e。(二)能力目标1、知道单韵母有4个声调,认识声调符号,能直接读出带调的a、o、e的咅。2、认识四线格,学会在四线格里书写a、o、e。(三)情感目标:激发学习汉语拼音兴趣,培养良好的写字习惯。二、教学重点:a、o、e的发音和韵母带调读。正确书写a、o、e三、教学难点:a、o、e的第二声和第三声教学。四:教学方法:讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法五、教学手段:教学挂图,四线格小黑板,拼音卡片,课件四声小车。六、教学时间:三课时教学过程第一课时一、导入谈话今天
2、,我们开始学习汉语拼音。它的用处可大了,可以帮助我们识字、读书,还能帮助我们学好普通话。大家一定要用心学会它。我们汉语拼音一共分三类:声母,韵母,整体认读咅节。韵母分为单韵母和复韵母。韵母和整体认读咅节有四声。今天呀我们开始学习单韵母二、学习单韵母aoe的认读(一)学习单韵母a1、看图讲故事,说说图上画着谁?在干什么?有一个小姑娘,圆圆的头和脸,右边还有一条小辫子。这就像我们的拼音Q指点”啊”的发音,引出单韵母a。2、板书巾”3、学习Q的发音,读准音,认清形。(1)读准咅:老师范读a,边读边讲发咅方法,学生观察、模仿,体会发咅要领。发a吋,嘴张大,舌位最低,舌面中部微微隆起。声咅响亮,拖长些。
3、张大嘴巴aaa(2)认清形:引导学牛看看图和”『,说说发现了什么?”Q”的半圆就像小姑娘圆圆的头和脸,右边加上一条小辫子就是ao(3)教儿歌,记忆a的音和形。圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴aaa(-)学习单韵母1、看图讲故事,说说图上画着谁?在干什么?一只大公鸡在喔喔喔地叫。这就像我们的单韵母”0”2、板书o3、学习“o”的发音,读准音,认清形。(1)读准音:老师范读o,边读边讲发音方法,学生观察、模仿,体会发音要领。发o时,嘴张得比a小些,上下嘴唇收拢成圆形,舌头向后缩,舌根向上抬起,气从嘴里自然流出。嘴巴圆圆ooo(2)认清形:o像一个大圆圈(3)教儿歌,记忆o的音和形。公鸡一叫OOO,嘴巴圆圆
4、OOO(三)学习单韵母£1、看图讲故事,说说图上画着谁?在干什么?一只大白鹅在水里游。覆盖e的字形,与白鹅在水中的倒影重合。这就像我们的字母e2、板书e3、学习”e”的发音,读准音,认清形。(1)读准音:老师范读e,边读边讲发音方法,学生观察、模仿,体会发音要领。发咅要领:发e吋的口腔大小,舌位高低与o大体相同,只是嘴角向两边展开,成扁平形。嘴巴扁扁eee(2)认清形:e像大口鹅的水中倒影(3)教儿歌,记忆e的咅和形。清清池塘一只鹅,嘴巴扁扁eee三、朗读练习(-)指导看书读。指导看书:这节课,我们学习的内容在书上什么地方?看书,指着读。(二)一课一领读.aoe(三)我会读学生齐读一一男生读一
5、一女生读一一分行读一一学生自己读三遍四、开火车游戏开火车游戏:第一个学生读,第二个读……依次读下去。五、课文升华猜字母游戏圆脸小姑娘,小辫右边扎。(a)像个圆圈是什么?(o)白鹅倒影是什么?(e)六、书写单韵母aoe(一)认识四线格。1、数一数,有几根线?几个格子?2、讲解占格,我们的汉语拼音书写有的占中格,写的时候要碰到上下线,有的占中上格,有的占中下格。拼音格,四条线。拼音宝宝住里面。住一下格的不贴边,住上格的不顶线,中格写满记心间。(-)书写指导a1、笔顺(1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“a”共2笔。第一笔左半圆,第二笔竖右弯。(2)老师边写边示范。(2)伸出你的右手指和
6、老师写三遍2、在四线格上的书写(1)老师边写边示范。a占中间格,a要两笔写成。第一笔写左半圆”C”,这是小姑娘的头和脸;第二笔写竖右弯,就像给小姑娘扎条辫子,右弯不要太长。(2)描红(3)学生在拼音木上书写,老师巡视指导。(三)书写指导o1、笔顺(1)首先,学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“o”共1笔。左上起笔一笔写成(2)老师边写边示范。(3)伸出你的右手指和老师写三遍2、在四线格上的书写(1)老师边写边示范。o占中间格,o占中间格,o占中格,要一笔写成,从左上起写成半圆后继续往上写,与起笔相连接。(2)描红(3)学生在拼音木上书写,老师巡视指导。(四)书写指导e1、笔顺(1)首先,学生
7、伸出右手和老师一起用手书写笔画。“e”共1笔。从里面起笔一笔写成。(2)老师边写边示范。(3)伸出你的右手指和老师写三遍2、在四线格上的书写(1)老师边写边示范。e占中间格,要一笔写成,从里面的”」起笔往上,再接着写左半圆。(2)描红(3)学生在拼音本上书写,老师巡视指导。(五)看看谁最棒老师让学生去黑板上书写,讲评,比一比谁最棒。七、小结这节课,我们学习了以下内容1、通过看图,说清了图意。学习了
此文档下载收益归作者所有