“自主、合作、探究等学习方法研究”课题研究-课题研究开题报告

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1、“自主、合作、探究等学习方法研究”课题研究开题报告拦隆口镇上寺学校一、课题研究的的背景和意义课题研究的背景现代教育教学改革，特别强调课堂以“学生为主体，教师为主导，思维为主攻”的三主思想。把课堂还给学生，学生是课堂的主人,如何在课堂中发挥学生的主体地位，自主、合作、探究是学生学习的主耍方式。运用现代教育技术，教材为操作材料，以学生自学、教师导学为手段，创设问题情境，注重学法指导，突出学生自学，培养学生的创新精神和学习能力，有效地发展学生个体素质结构，提高课堂教学效率为目的的一种教学形式。其突出特点是为学生营造浓厚的主动学习的氛围，创设更多的自主学习的机会和自主

2、探究的主体活动，给学生提供充足的思维时空。充分发挥学生的主体作用，突出学生的自主学习，注重科学的学习方法指导，强化学习能力培养，注重培养学生的探究精神和科学的思维品质。自主学习：是指学习者能够管理自己的学习行为，根据自己的情况确立学习目标，制订学习计划，选择学习方式，监控学习过程，监控学习计划的实施以及学习技能的运用和发展，自我检查评估，逐步发展。2、课题研究的理论意义和实践意义开展本课题研究既有利于教师从为上课而说教的现实屮得以解脱，更有利于使学生养成良好的自主学习习惯和能力，对教给学生自主学习的方法，改变学生的学习方式，提高学生的学习能力和兴趣，以及培养学

3、生动耳听、动眼看、动口说、动手写、动脑思的能力都具有积极的作用O通过对学生自主学习的培养，对于提高各科教学质量,改进教师教学观念，转变教师教学方式具有重要意义。(1)、可培养自学能力的独立思维能力。因为自主学习首先需要学生口己独立地接受新知识，需要口己独立阅读和思考，这就需要有较强的逻辑思维能力。(2)、可以直接提高学习效率。自主学习可以发现自己知识的漏洞。通过复习有关旧知识可弥补漏洞，使自己听课时精力很快集中到新知识上面去。(3)、能开拓思路。经过口主学习，对要学的知识已经心中有数,容易跟上老师讲课的思路，其至可以跑到老师思路的前而去。(4)、能增强记忆效果

4、。自主学习时，无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，自己都经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习，理解会更为深刻。理解了的知识很容易记住，特别是经过努力而攻克的知识更容易记牢。(5)、能增强求知欲望，带着自主学习屮的问题听课，就能启动好奇心和求知欲，能调动学习的积极性。二、课题研究的预期目标1、通过改革课堂教学，以教材为载体，让学生学会学习，突出学生是学习的主人，以生为本，以学生为主体，以自主探究合作学习为学教方式，提高学生学习的主动性、积极性、实效性，改变学生的学习方式和教师的教学方式。2、通过课堂研究，生成多种课堂教学模式，

5、使学生掌握和交流更多的自主、合作、探究学习的方法；3、通过课题研究形成在提前预习的基础上如何让学丰主动参与,积极互动，展示交流，从而形成高效的课堂教学方法；4、改变以往课堂教学“重讲轻练、重知识传授轻能力培养、重学生是否认真听讲轻学生是否主动参与”的现象，力求让学生自己去思考、去发现、去创新，确保学生主动获取新知、形成技能、发展思维、提高能力，切实减轻学生课业负担。5、学生在获取知识的同时获得学习方法，在培养能力的同时树立学生的自信心。6、促进大面积提高教学质量。三、课题研究的思路(1)课题准备阶段(2016年3月)①按照实验研究的内容，成立课题组。②召开开题

6、研讨会，研讨实验研究方案，制订课题实施方案。③建立课题研究组织，申报、开题与实施。(2)课题实施阶段(2016年4月-2017年12月)①根据课题研究研究方案，展开课堂教学研究。②提高学生自主学习能力研究课题研讨会。③课题组定期进行研讨，交流和总结实验研究情况。（3）课题检查和总结阶段（2017年11月一2017年12月）①提交课题实验研究情况总结②课题组对研究情况进行分析交流③展示发表阶段研究成果，总结课题研究成果、撰写研究报告、论文等。根据情况对成功的经验进行推广。四、课题研究方法研究方法：（一）收集资料法：课题实施启动以前：学习相关理论，搜寻各项资料，借

7、鉴成功经验，提出理论依据。（二）调查研究法（问卷法、观察法）：课题实施启动初期，通过调查研究发现当前课堂教学中存在的问题，并提出解决问题的策略。（三）行动研究法：在课堂教学的实践中采用观察、发现、调整、分析获取自然真实有价值的研究信息和资料，通过对课堂教学效果的评价，不断修改和完善课题实施方案，寻求最有效的方法与策略。（卩L

8、）统计分析法：课题研究中，对实验班级或学科得出的各种数据进行定量和定性的分析。形成一定的分析报告。（五）案例研究法：课题研究中期，在各学科实施课题研究的实践中，提炼出实效明显的个性化经验。（六）经验总结法：在课题的评估与结题阶段，通过•轮

9、实践分析存在的问题，总结成功经验，从更