宁波恒大山水城首期展示区园建工程决算清单编制

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1、毕业实践成果宁波恒大山水城首期中心区园林景观设计决算清单编制系(部)：建筑工程系专业班级：造价10-2班姓名：学号：201036067指导教师：时间：2013年2月25日～2013年6月15日前言由于我开始找工作的时间比较晚，因此在顶岗实习初期没有专业知识上的进步，不过相对的，也有了一些较多的求职感想，关于这方面我就不多说了。再等了很久之后，我终于在2013年1月11号开始了我的实习生涯，我被杭州市园林绿化工程有限公司录用了，就职岗位就是本专业----预决算。不过我的主要任务就是计算工程量，最后套价的话，仍是以合同清单为依据，不过要换算主材费。刚开始工作就在总公司待了一个多月，我应聘时，说

2、好是要分配到工地上去，刚好将近年关，因此我师父就安排我先待在办公室，也刚好可以培训我相关园林算量方面的知识，其实这样也很好，至少可以先接触并了解园林，毕竟我的专业是工程造价，不是园林专业，而且学校里的园林教学课程教的都是是最基础的，也从没接触过完整的一套图纸，因此我也觉得非常有必要在公司待一段时间，那么到时去工地就不会很迷茫了，不会手足无措了。记得在公司这段时间，师傅一共要我研究了2套图纸，我计算的就只是园林里面硬质这一块，因此基本上的原理还是和土建差不多的，所以还是比较容易上手的。一开始问题确实挺多的，有好多图例都不懂，不过其实仔细研究的话，还是可以猜得出来是什么意思的，就这样自己在看图

3、纸这方面经过一周左右的时间基本上就没有问题了。再接下来就是算量了，园林主要就是结构形状有点不规则，一开始也是有点懵了，因为无论是广场还是园路，都是弯弯曲曲的，非常不规则，真不知道该从何下手！那时心里就只有一个感想，以前总觉得自己专业知识学的不错，可是这样看我实在是太差劲了，基本上是没办法。不过还好，经过师傅的指点，在算量这块的能力确实提高了一点点，在园林算量方面，其实基本上可以运用CAD来进行算量，这样就解决了计算不规则图形面积的烦恼啦！有时候想想，其实这种技巧很容易掌握，就是看自己愿不愿意学，当然也要有一个愿意教自己专业知识的师傅了，我觉得我还是蛮幸运的。终于到了2013年3月11号那天

4、，突然接到通知说要我去宁波恒大工地，其实我是非常的高兴，毕竟去工地接触实际的学习一直都是我梦寐以求的事情，而且在公司整天不是看图纸就是算量，说实话没什么效率，况且图纸上想象不出来的结构，最好可以看下现场，而且我也想了解施工工序，不然只懂些理论方面的知识还是远远不够的。就这样我就来到了宁波恒大项目部，由于工程不大，因此人员不多，不过对我来说第一次接触一个小工程也是有好处的，这样可以在较短时间内了解一个工程的施工工艺，至少可以感受一整个过程，有个大致的了解。这样对以后做工程肯定会有很大的帮助。在工地不知不觉就待了2个月左右，一切还是挺习惯的，或许我就喜欢这样的生活方式，总感觉在公司的气氛还是不

5、太喜欢。总体来说，在工地学到的还是挺多的，毕竟我一开始也是菜鸟，什么都不懂，所以什么事对我而言都是有意义的，而且在那边学到的就不仅仅是造价专业的知识了，只要是涉及到工程方面的，都可以学到，听得多了，脑子里自然而然就会有相应的想法了。其实总觉得每个工作人员的责任都是有联系的，不知道是不是我贪心，什么都想学，反正不管怎么样先慢慢来，心急吃不了热豆腐，而且这种事也急不来啊，想学是好事，但还是要脚踏实地的一步步来。目录第一部分毕业实践任务书...................................................4第二部分毕业实践开题报告................

6、.................................8第三部分毕业实践成果1（宁波恒大山水城首期展示区园建工程决算清单）…………13前言……………………………………………………………………………….14第一章宁波恒大山水城首期展示区园建工程清单编制说明………………15第二章施工联系单……………………………………………………….17第三章宁波恒大山水城首期展示区园建工程决算清单………………….20第四部分毕业实践成果2（前期顶岗报告）...................................52第五部分毕业实践成果3（工作日志）...................

7、....................58第六部分毕业实践成果4（工作总结）.......................................73第七部分毕业实践成果附件.................................................78附件1.校外指导老师信息(校外兼职教师登记表)附件2.校外指导教师职称（学历）证书复印件附件3.校外顶岗实践申请审批表附件4.校外顶岗实践