八年级语文下学期第一次月考试题（无答案） 苏教版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线求真中学2016-2017学年春学期第一次阶段性检测八年级语文试卷满分100分（含书写分3分）时间100分钟一（38分）1.用诗文原句填空。（15分）（1），松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）（2）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）不应有恨，?（苏轼《水调歌头明月几时有》）（4），波涛如怒，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（5），不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）（6）人生自古谁无死?

2、。（文天祥《过零丁洋》）（7），略无慕艳意,，不知口体之奉不若人也，盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》）（8）鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（9）其言兹若人之俦乎？，以乐其志。（陶渊明《五柳先生传》）（10)杜牧则借周郎赤壁往事，以“，”的诗句表达了无处施展才华的无奈。（11）“世界不是没有美，只是缺少发现美的眼睛”，由此你想到了《马说》中的“，。”（韩愈《马说》）2.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A．禁锢(gù)诘责(jié)文绉绉(zōu)眼翳(yì)B．胡髭(zì)黝黑(yǒu)一绺绺(l

3、ǚ)颔首(hàn)C．解剖(pōu)畸形(qí)诱惑(yóu)摹画(mò)D．肖像（xiào）粲然(càn)庶祖母(shù)脊背(jǐ)3．下面各组词语中有错别字的一项是（）（3分）A、崎岖麻木不仁粗制滥造翻来覆去B、愚钝不可名状诚惶诚恐冥思遐想C、侏儒器宇轩昂正襟危坐藏污纳垢D、尴尬颔首低眉油光可鉴暗然失色4.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）（3分）A、他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新

4、时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线B、他已经穷到家徒四壁，生无分文的地步了。C、听到感动中国的白方礼老人用蹬三轮车的收入资助贫困学生的事，我肃然起敬。D、没想到，一些别人不以为然的小事，也会在他们心中掀起暴风骤雨。5．下列标点符号使用正确的一项是（）(3分)A.我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。B.“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！C.在场的人吓懵了，谁都不知道这个老人为啥发

5、这么大的火。D.在“吾家有女初长成”一文里，程乃珊提到她女儿爱读的《围城》《洗澡》等书。6．下列句子没有语病的一项是()（3分）A．文章抒情要力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。B．我国儿童福利制度正在逐渐扩充，偏远地区的许多贫困儿童将得到救助。C．通过观看江苏卫视的《最强大脑》节目，使我们萌生出探索科学的愿望。D．彭丽媛女士的端庄亲和、优雅热情，受到中国人民和世界人民的爱戴。7.下列是非主谓句的一项是（）(3分)A.今天星期天。B.禁止在此地倒垃圾。C.一口水他都不喝。D.老张的设计方案非常科学。8．名著阅读：罗曼·罗兰

6、《名人传》（5分）（1）下列关于《名人传》的内容表述有误的一项是（3分）（）A．在《第五交响曲》的幻梦与温柔的情调之下，我们仍能感到那可怕的力。B．被米开朗琪罗称为《胜利者》的白石雕像即是他自己，是他整个一生的象征。C．他自己做了一顶纸帽，中间可以插上蜡烛，使他在工作时双手可以完全自由。D．《复活》不失为一首歌颂人类同情的最美好的诗篇——也许是最真实的诗篇。（2）根据提供的材料，填空。（2分）脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色。又小又忧伤的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化。这是对的外貌描写。矮小粗壮,一副运

7、动员的结实骨架,一张土黄色的阔脸庞.额头凸起、宽大。双眼闪烁着一种神奇的力量,使所有看到他的人都为之震慑。这是对的外貌描写。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线二（59分）（一）阅读下面的古诗，完成9～10题。（6分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡      巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧

8、空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。      沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9.颔联运用了的修辞手法，表达了诗人的思想感情。（3分）10.对这首诗内容的理解，错误的