高二化学上学期期中试题(无答案)15

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1、重庆市望江中学2016-2017学年高二化学上学期期中试题（无答案）注意事项■■本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分02.答题前，考生务必将自己的姓名填写在答题卷相应的位置。3•全部答案在答题卷上完成，答在本试题上无效第I卷（选择题）一、选择题（本大题共7小题，每小题6分，共42分。每小题只有一个正确选项）1.在下列过程中，需要增大化学反应速率的是（）A.钢铁腐蚀B•食物腐败C•塑料老化D•工业合成氨2.下列物质的水溶液因水解而呈酸性的是（）A.HCIB・NH4CIC・CHsCOONaD

2、・NaHCCb3.下列事实能说明影响化学反应速率的决定性因素是反应物本身性质的是（）A.Cu能与浓硝酸反应，而不与浓盐酸反应B.Cu与浓硝酸反应比与稀硝酸反应快C.与Q在常温、常压下不反应，放电时可反应D.Cu与浓HSO4能反应，而不与稀"SO4反应4•“活化分子”是衡量化学反应速率快慢的重要依据，下列对“活化分子”的说法中不正确的是（）A.催化剂能降低反应的活化能，使单位体积内活化分子百分数大大增加B.增大反应物的浓度，可使单位体积内活化分子增多反应速率加快C.对于有气体参加的反应通过压缩容器增大压

3、强,可使单位体积内活化分子增多，反应速率加快D.活化分子之间的碰撞一定是有效碰撞5.可逆反应:2NO^=^2NO+O2在密闭容器中反应,达到平衡状态的标志是:①单位时间内生成nmolQ的同时生成2nmolNO2②单位时间内生成nmolQ的同时，生成2nmolNO③用NO2、NO、Q的物质的量浓度变化表示的反应速率的比为2:2:1的状态④混合气体的颜色不再改变的状态⑤混合气体的密度不再改变的状态（6）混合气体的平均相对分子质量不再改变的状态A.①④⑥B.②③⑤C.①③④D.①②③④⑤⑥列6.在O・1mo

4、l/L的CHaCOOH溶液中存在如下电离平衡:chZooh-+H+,对于该平衡，下CHaCOO叙述正确的是()A.加入少量NaOH固体，平衡向正反应方向移动B.加水，平衡向逆反应方向移动C.滴加少量0・1mol/LHCI溶液，溶液中c(H+)减少体，平衡向正反应D.加入少量CHaCOONa方向移动下列描述正确的是()A.反应开始到10s，用Z表示的反应速率为0.158mol・(L・s)—1B.反应开始到10s,X的物质的量浓度减少了0.79mol・LC.反应开始到10s时，Y的转化率为79.0%D.反

5、应的化学方程式为X(g)+Y(g)====Z(g)第II卷(非选择题)二、非选择题(共四个大题，共58分)&(14分)某学生用0.4000mol/LNaOH溶液滴定未知浓度的盐酸溶液，其操作可分解为如下几步:(A)用标准溶液润洗滴定管2-3次(B)取标准NaOH溶液注入碱式滴定管至0刻度以上2-3cm(C)把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好，调节液面使滴定管尖嘴充满溶液(D)调节液面至0或0刻度以下，记下读数(E)移取10.00mL待测的盐酸溶液注入洁净的锥形瓶，并加入2-3滴酚駄(F)在锥形瓶下垫一张

6、白纸，用标准NaOH溶液滴定至终点，记下滴定管液面的刻度完成以下填空：(1)排去碱式滴定管中气泡的方法应采用下图的操作，然后轻轻挤压玻璃球使尖嘴部分充满碱液。甲乙丙(2)E操作中在锥形瓶下垫一张白纸的作用是(3)实验中，用左手控制(填仪器及名称)，眼睛应注视,直至滴定终点。(4)儿次滴定消耗NaOH溶液的体积如下实验序号1234消耗NaOH溶液的体积(mL)20.0520.0018.8019.95则该盐酸溶液的准确浓度为o(保留小数点后4位)(1)用标准的NaOH滴定未知浓度的盐酸，选用酚瞅为指示剂，

7、造成测定结果偏高的原因可能是:(错选全扣)A.滴定终点读数时，俯视滴定管的刻度，其它操作均正确B.盛装未知液的锥形瓶用蒸馆水洗过，未用待测液润洗C.滴定到终点读数时发现滴定管尖嘴处悬挂一滴溶液D.未用标准液润洗碱式滴定管E.碱式滴定管滴定前无气泡，滴定后尖嘴部分有气泡9.(15分)氮化硅(Si3M)是一种新型陶瓷材料，它可由石英与焦炭在高温的氮气流中，通过以下反应制得：3SiO2(s)+6C(s)+2N2(g)?Siahk(s)+6CO(g)高温(1)上述反应进程中能量变化示意图如下，试在图像中用虚线

8、表示在反应中使用催化剂后能量的变化情况。K=大"、“减小"或“不变")O(选填“增(3)该化学反应速率与反应时间的关系如上图所示,t2时引起v讦突变、v逆渐变的原因是，t3引起变化的因素为t5时引起V逆大变化、V正小变化的原因是9.(14分)仁碳、氮、硫是中学化学重要的非金属元素，在工农业生产中有广泛的应用。工业上可利用二氧化碳和氨气合成尿素，童总反应如下：A<2NH3(g)+CO2(g)CO(NH2)2(I)+H2O(I)H0,该反应在(填“较高温度”