最新沪科版物理九年级教案：16.4科学探究电流的热效应

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1、.......16.4科学探究：电流的热效应一、教学目标1.知识与技能：(1)知道电流的热效应，电热与哪些因素有关；（2）理解焦耳定律的内容、公式、单位及其应用。2.过程与方法：探究电热影响因素，体会等效替代法和控制变量法。3.情感态度与价值观：介绍焦耳对电热探索的过程，引发学生勇攀科学高峰的热情。二、课时安排2课时三、教学重点认识电流热效应；探究电热影响因素；理解及应用焦耳定律。四、教学难点电热影响因素的实验设计；对焦耳电律的理解。五、教学过程（一）导入新课 生活中的物理：上周六，我们学校小伟同学的妈妈出门前嘱咐他好好写作业，不要

2、看电视。妈妈回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。可是用手一摸电视后盖就发现，小伟刚看过电视。你知道小伟妈妈是根据什么判定的吗？同学们回答的很棒！生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。今天我们就来研究电流的热效应。（二）讲授新课1.电热器师生交流：（1）家里还有哪些用电器通电后会发热？（2）课本P13页图15-9中的家用电器有何共同点？我们使用这些电器是为了得到哪一种能量？学生归纳：教师总结：..............（1）电流热效应是每一种用电器使用时都会出现的；（2.）电热器就是主要利用电流热效应工作的装

3、置。2.活动：探究电热的影响因素（1）由生活现象引发思考：电热多少与什么有关？（2）大胆猜测：（3）设计实验：器材装备：师生讨论：你想用什么样的用电器来产生电热？准备用什么器材比较出电热的不同？②方法确定：控制变量法转换法③电路连接：师生讨论：根据实验的要求，要控制变量，这两根电热丝应该怎样连接？如何改变电流的大小？④实验步骤：（4）进行实验：介绍如图实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各装一根电阻丝，A瓶中电阻丝的电阻比B瓶中的小，串联起来，通电后电流通过电阻丝产生的热量使煤油的温度升高，通过观察温度计示数的变化，就可以比较

4、电流产生的热量的多少。②分步实验：A．两个电阻串联，加热的时间相同，A瓶相对B瓶中的电阻较小，B瓶中的温度计示数变化的多。表明：同等条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。..............B．在两瓶煤油温度下降到室温后，加大电流，重做实验，让通电的时间与前次相同，两次实验比较A瓶前后两次煤油上升的温度，第二次温度上升的高。表明：同等条件下，电流越大，电流产生的热量越多。C．如果加长通电的时间，瓶中煤油上升越高，表明：同等条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。（5）得到结论：电流通过导体产生的电热与导体中的电流大小导体电

5、阻和通电时间有关。相同条件下，电流越大，电阻越大，通电时间越长，电热越多。3.焦耳定律师：英国物理学家焦耳做了大量的实验于1840年最先精确地确定电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。这个规律叫做焦耳定律。师生交流：（1）．焦耳定律的公式：Q=I2Rt（2）．单位：I——A，R——Ω，t——s。则Q——J例题：一只白炽灯，灯丝正常发光时电阻为44Ω，现将其接在家庭电路中，工作10min,求灯丝所放出的热量为多少？方法一：解：由I=U/R=220V/44Ω=5A由Q=I2Rt=(5A)2×4

6、4Ω×600s=6.6×105J方法二：点评：结合I=U/R，焦耳定律可以推导出两个公式：Q=U2t/R和Q=UIt。有时，这两个推导公式应用更灵活。4.电热的利用和防止（1）电热的利用学生思考，回答电热在日常生活中的应用电饭锅煮饭、电熨斗熨衣服、烘烤箱烤食品等等。（2）电热的危害烧坏电器②导线绝缘皮老化引起火灾（3）电热的防止电视机的后盖有很多孔，就是为了通风散热，使用时一定要把防尘的布罩拿开。（三）重难点精讲认识电流热效应；探究电热影响因素；理解及应用焦耳定律。..............（四）归纳小结1、在本节课中都有哪些收获

7、2、本节课不仅仅要了解电流的热效应的有关知识，更重要的是让同学们掌握科学探究的方法，培养学生探究问题能力。六、板书设计1.电流的热效应定义：电流通过导体导体会发热的现象。实质：电能转化为内能。2.电热器定义：将电能转化为内能的装置。原理：电流的热效应。组成：发热体由电阻率大、熔点高的合金制成。3.焦耳定律焦耳定律的理论推导公式：Q=I2Rt4.电热的利用和防止电热的利用②电热的危害③电热的防止七、作业布置同步练习册八、教学反思本节课体现了物理知识“从生活中来，到生活中去”的指导思想。沿着从问题-实验--结论的过程，得到知识，理解知识

8、。在课堂上一方面要防止学生盲目探究，教师要引导；另一方面要避免直接告诉学生“应该这样”，学生遇到问题时，教师可在思考方向上给以启发、点拨，最后还是要学生自己去思考、实践。在实施课堂教学后，多数学生反映对推导公式不太理解，特别是与电功的