青少年科学调查实践活动总结

《青少年科学调查实践活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、青少年科学调查实践活动总结2017年青少年科技调查实践活动已经临近结束，本次调查活动的主题是“我爱绿色主活”。各个学校各级领导和相关人员都很重视这项活动，学生也表现出浓厚的兴趣，因而这项活动在我校有了良好的基础，在此基础上进行了一系列与主题相关的活动，现将活动内容和效果总结如下：（一）准备充分因为“绿色低碳”生活已经深入人心，所有对于本次活动的主题“我爱绿色工活”学牛•老师都不陌牛。市级政府专门在实验学校进行了这次调查活动的开幕仪式。我校部分教师和学生参与其中：我校调查活动的领导人与其他学校的负责人进行了一次短暂的会议，开幕仪式上学生代表还发言宣誓。开幕仪

2、式后学生和老师一起参观了实验学校的“我爱绿色主活”的体验活动并从中受到很大的启发。我校十分重视这项活动，举行了相关人员的会议并制定了详实可行、多样的活动方案和划分人员责任。我校攀登科技社也组织学生专门学习我爱绿色生活的网络课堂，由这一部分学生将活动的主题宣传到各个班级。（二）活动内容丰富经过一系列充分的准备，5月我校在科技活动室进行了为期一个月的科技体验活动。借助于青少年科技调查活动资源包让学生以班级为单位分组进行体验活动。对活动体验包中的各种仪器和小制作进行使用和研究，学习各个小制作中的科学知识和绿色能源爱护环境等相关内容。体验包中的各个小仪器都贴合学生

3、日常生活内容，很有吸引力，学生都能积极主动参与其中，体验科学探究的乐趣，培养他们学科学、爱科学、用科学的良好习惯。本次调查体验活动总共进行了以下几种活动：组织全校学生参与体验“我爱绿色生活的活动”主要借助于活动主办方提供的体验包；学生讲自己的体验1・攀登科技社为主办举行了与“绿色生活，清洁能源”有关的科技创新活动，让学生根据自己学习的各种知识来设计清洁环保的小制作。3•各个班级主办“我爱绿色生活”主题黑板报4•举行“我爱科学”的主题演讲比赛和“绿色生活”绘画大赛学生部分的绘画作品5・利用暑假让学生和家长进行“我爱绿色生活”调查活动，并在网络上提交相关成果。

4、学生通过对半活中司空见惯的浪费资源和破坏环境相关活动的重视和了解，已经能找出自己的一套“绿色生活”的方法：拒绝使用一次性木筷，少用一次性物品；不追求过度的时尚；拒绝使用珍贵动植物制品；使用节约型水具；拒绝过分包装；支持可循环使用的产品；尽量购买本地产品；一水多用，随手关闭水龙头；消费肉类要适度，节约粮食；双面使用纸张；垃圾尽量分类入箱；随手关灯,节约用电；使用布袋与纸袋，循环使用等等。（三）效果显著经过本次科学调查体验活动，学生对绿色生活有了更准确的认识，能意识到“节约资源，减少污染”人人有责。在日常生活中更应该绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；对于

5、废物要分类回收,循环再生；也能思考人与自然的关系是保护自然，万物共存。并能将自己所学的知识用来约束自己和家人的行为，以便能更好的践行绿色生活，实现人与自然的和谐相处。