7新课标人教版小学五级语文下册3、刷子李导学案教学计划

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1、23*《刷子李》导学案年级：五学科：语文编号：23小组：姓名：本周习惯：学会更有效的字词展示方法课题：刷子李课型：略读课时：一课时主备人：冯树升审核人：张景晴【学习目标】1．我能认识6个生字。读读记记重点词语。2．我能有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。3．我会继续领悟并学习作者刻画人物的方法。【时间预设】导入2′合作学7′预展3′展示探究18′达标检测10′【知识链接】wWw.xKb1.coM本文选自冯骥才的小说《俗世奇人》，这本小说都是讲述传奇人物的篇章。全书由19个短篇小说连缀构成，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻

2、，故事之精妙叹为观止。在天津，人们习惯把在某一行拥有高超技艺的人，用行当加上姓氏的方式来称呼他。学习流程教与学【自主预习】（课文很长，预习时一定要多读，读熟，为上课学习做好充分的准备）认真读课文1遍，并查字典完成任务一。★1、认读写生字词任务一①读、记、写下面的词语：（要读对并且读好，需要的加上拼音！）刷浆、屁股、师傅、包袱、透亮、清爽、衔接、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑②多音字我知道:(拼音书写要规范)wWw.xKb1.coM（行外）（专干）（一模一样）行干（）模（）（）（）正确朗读课文2遍，巩固任务一掌握的新字词。★2、理解词语与课文主要内容

3、。任务二①这些词语的意思需要知道，能帮助我们理解课文内容。（加点的字加拼音）刷浆：悠然：难堪：此任务主要是读，要大声读，读正确，多读、读流利，读精彩！提示：重难点要重点展示学习方法:1、查字词典2、联系上下文3、联系生活展示方法：1、解释2、表演（做动作，做表情等）3、造句子或举例子发怔：天衣无缝：②通过读全篇课文，能够知道刷子李是一个怎样的人？快速、正确阅读课文2遍完成任务三。★3、深入探究课文。任务三新课标第一网①从课文那些句子或词语能看出刷子李技艺高超？用红色横线在文中画出，并写上批注。②冯骥才是通过哪些种描写写出他的技艺高超的？从文中找出句子并写清

4、楚是什么描写？【导入新课】家长签字：1、从刷子李名字谈，入新课。通过讨论、查证、补充，快速、高效形成统一意见。2、板书课题，齐读课题，明确目标。【合作学习】群学：组内交流、学习【自主预习】1、2、3【展示探究】新-课-标-第-一-网展示一定要把握住两个时间：展示时间和评补时间1、抽签、预展。2、展示、探究。【达标检测】★1、刷子李是干什么活儿的？他干活最让人叫绝的是什么？★2、曹小三看到的师傅身上的白点是怎么来的？★3、联系上下文，理解“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”导学案书写要求：1、字体工整2、内容写完3、有使用双色笔4、努力写对，不

5、会的用红笔标出？5、保持干净整洁请家长认真检查★4、课文中哪些地方描写的最精彩，工整抄写一处，并有感情地给对子读出精彩！【总结评价】本节课，我的收获：。三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起

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