(秋)季版)二年级语文上册 第14课 朱德的扁担教案 教科版

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1、13、朱德的扁担年级科备课教师课题13、朱德的扁担课时数2教学目标1、会认16个生字,会写8个字,自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。教学重点按笔顺规则书写8个字。教学难点感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。问题生成朱德的扁担有什么用处?问题训练见新课堂问题拓展朱德为什么在扁担上写上朱德记?教学流程预案学习行为预设第一课时.启发谈话,揭示课题:    1)、出示扁担图,谁知道这是什么?教读:扁担的“担”是轻声 你见过扁担吗?扁担是干什么用的?  

2、  (2)、仔细看这根扁担,有什么特别的地方吗扁担上写着“朱德记”三个字    (3)、“记”就是记号、标记,现在你知道这根扁担的主人是谁吗?  对了,就是“朱德”(出示朱德像)朱德爷爷与毛主席、周总理一样,是我们老一辈的革命家。他当过红军军长,中国人民解放军的总司令,人大常委会委员长,深受人民的爱戴。    (4)、听了老师的介绍,你的脑海中出现了什么疑问呢(5)朱德爷爷干吗要在扁担上写上“朱德记”三个字呢? 朱德爷爷是一位总司令,他还要扁担干什么呢?二,初读感知。 小朋友真会提问题,就让我们来读课文,从文中来找一找答案吧   

3、2、听老师读课文,想一想:课文主要写了一件什么事?   3、自由读课文;  要求:读准生字词,读通课文。遇到不理解的地方用“?”标出。   4.检查自学情况:   (1)指名读词,根据学情,指名同学做“小老师”领读几个重点词:      井冈山根据地、粉碎、储备、同志、山高路陡、斗笠、翻山越岭、劝    (2)四人小组轮读课文,同学间互相正音。 (3)通过朗读,你读懂了什么?还有什么不懂的?    (4)、生交流自己读懂的; 看图,回答问题。结合课题,提出问题。听读。自由读。小组交流。 A、我知道因为井冈山上生产的粮食不多,所以朱

4、德同志也跟战士们一起去挑粮;        板书:挑、我了解到战士们怕朱德累坏了,就把他的那根扁担藏了起来        板书:藏  C、我知道了朱德同志连夜又赶做了一根扁担,并写上了“朱德记”        板书:做    (5)、小朋友们真能干,通过自己读书就能获得这么多的知识!你觉得课文哪一段写的最有意思、读下来让你脑中的问题最多?(引导学生质疑)    6)、指名读第3段,其余人边听边想:读了这段你有什么不明白的地方?   5、以学生提出的问题为切入口学习课文1、2自然段:    (1)、要想知道朱德同志为什么坚持要和大家

5、一起挑粮,为什么要在扁担上作记号?咱们就必须要来仔细读一读课文的1、2自然段   A.自由读第一段,看看读了这一段,明白了什么?    (2)、根据生的回答,随机讲解“会师”(并随及简介背景);       井冈山在我国江西省,周围500多里都是高山,地势险要。1927年,毛主席带领红军在井冈山建立了第一个革命根据地。这儿就是指朱德同志带领的队伍与毛主席带领的队伍会合在一起了。这时队伍壮大了,战士们多高兴呀!    (3)、引读第二句:读了这一句,你看出什么来了?         (4)、想象一下:山上的红军会遇到哪些困难呢? 遇

6、到不理解的地方用“?”标出。  4.检查自学情况:   (1)指名读词,根据学情,指名同学做“小老师”领读几个重点词:  井冈山根据地、粉碎、储备、同志、山高路陡、斗笠、翻山越岭、劝    (2)四人小组轮读课文,同学间互相正音。 (3)通过朗读,你读懂了什么?还有什么不懂的?    (4)、生交流自己读懂的;  A、我知道因为井冈山上生产的粮食不多,所以朱德同志也跟战士们一起去挑粮;  板书:挑  B、我了解到战士们怕朱德累坏了,就把他的那根扁担藏了起来        板书:藏  C、我知道了朱德同志连夜又赶做了一根扁担,并写上

7、了“朱德记”        板书:做    (5)、小朋友们真能干,通过自己读书就能获得这么多的知识!你觉得课文哪一段写的最有意思、读下来让你脑中的问题最多?(引导学生质疑)    (6)、指名读第3段,其余人边听边想:读了这段你有什么不明白的地方?    5、以学生提出的问题为切入口学习课文1、2自然段:    指名读,边听边想。生可能会质疑;A:大家为什么要把朱德的扁担给藏起来呢B:朱德同志为什么连夜又赶做了一根扁担?C:朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德记”三个字? 自由读第一自然段。生读词,小组轮读,同学间互读。读第

8、三自然段,生可能会质疑;A:大家为什么要把朱德的扁担给来呢?             B:朱德同志为什么连夜又赶做了一根扁担?             C:朱德同志为什么要在自己的扁(1)、要想知道朱德同志为什么坚持要和大家一起挑粮,为什么要在扁担

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