九年级语文下学期阶段测试试题一无答案

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线重庆南开中学初2017届九年级（下）阶段测试（一）语文试题一、语文知识与运用（30分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）（）A．档案dàng逞能chéng呕心沥血ǒu伺机而动shìB．彪悍piāo掣肘zhì光明磊落lěi莺歌燕舞yīngC．臀部tún执拗ǎo鞠躬尽瘁jū忍俊不禁jīngD．禀告bǐng祈祷qí兢兢业业jīng如坐针毡zhān2．下面词语书写完全正确的一

2、项是（3分）（）A．戳穿猖蹶欲盖弥彰戊戌变法B．萎蘼逃窜人声鼎沸藏污纳垢C．漱口撮合引吭高歌煞费苦心D．誊写谛结劈头盖脸恃才傲物3．下列说法有误的一项是（3分）（）A．《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他被称为“世界短篇小说巨匠”。B．《答谢中书书》和《与朱元思书》的作者分别是吴均和陶弘景。C．孙犁的小说《白洋淀》反映了抗日战争期间冀中人民的斗争生活。D．老舍被称为“人民的艺术家’，著有小说《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。4．下列句子中，加点的词语运用恰当的一项是（3分）（）A．平时不显山不露水的他，最后竟一举摘得

3、了中考状元的桂冠，实在出人意料。B．当雄壮的国歌声一晌起，原本人声鼎沸的天安门广场一下子变得鸦雀无声。C．值得深思的是，不少人在这一件事情上竟然前赴后继地犯下同样的错误。D．不要因为取得一点成绩就忘乎所以起来，我们要始终保持一颗清醒的头脑。5．看图释义：丰子恺的画作，往往题上令人深思的题目。仔细观看下列三幅图，各为它选一个最贴切的诗句。（3分）（）（）图一《晓风残月》图二《仓皇》图三《努力惜春华》图一A．松月生夜凉，风泉满清听。B．野旷天低树，江清月近人。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色

4、社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线C．清晨荷锄出，田间人尚稀。D．荷笠带斜阳，青山独归远。图二A．百日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。B．田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。图三A．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。C．舍南舍

5、北皆春水，但见群鸥日日来。D．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。6．仿照下列句式，请再写出一个诠释“舍得”的例子。（4分）祝英台舍弃世间繁华，化作迎风起舞的翩跹之蝶，最终拥有了不朽的爱情；越王勾践舍弃君王尊严，尝尽十年屈辱的牢狱之苦，最终夺回了失去的天下；_______舍弃_______，_____________，_____________。他们把“舍得”二字诠释得精彩至极。7．阅读下面的三则材料，回答下列问题。（11分）材料一：川剧，是中国传统戏曲剧种之一，流行于四川、重庆、贵州、云南等地区。川剧是历代川剧艺人

6、共同创造并传承下来的艺术瑰宝。川剧由昆曲、高腔、胡琴、弹戏、灯调五种声腔组成。川剧分小生、旦角、生角、花脸、丑角五个行当，各行当均有自成体系的功法程序。川剧在戏剧表现手法、表演技法方面多有创造，充分体现了中国戏曲虚实相生、遗形写意的美学特色。现实世界中的喜乐哀愁、世态炎凉，都在川剧的舞台中有所体现。材料二：近日，重庆南开(融侨)中学的操场上总是传来阵阵京剧的锣鼓胡琴的声音。这是怎么回事呢?重庆校园小记者调查后发现，为了贯彻落实习总书记的重要指示“普及全民健身运动，把健康中国建设通过全民健身运动搞起来”，重庆南开(

7、融侨)中学的同学正在学习新学期的新课闻操——第一套戏曲广播体操。同学们时而腕花小云手，时而飞天十三响，时而打拱、四方步，配合上铿锵的锣鼓伴奏，真是女孩仪态万方，男生英姿飒爽。据悉，为了检验学习成果，南开(融侨)中学还将于近期举行新课间操比赛。究竟哪一个班会一举夺魁，请关注我们的后续报道吧!材料三：川剧曾在上世纪繁盛一时，川渝各个区县乡镇几乎都有川剧班子演出。但如今，川剧似乎走向了凋零。现在戏曲艺人收入大大减少，演艺水平严重下降；川剧在培养人才方面，仍采用“口传心授”的传统模式，没有规范化与系统化的教学，川剧人才出

8、现了断层；随着川剧艺术家的减少，旧作品逐渐“隐身”而新作品内涵不足，导致了经典作品匮乏；如今的年轻观众对于快节奏的艺术表演形式更为崇尚和喜爱，所以叙事缓慢的传统戏曲根本不受待见。（1）南开(融侨)中学传统戏曲爱好者协会想给社团题一副对联，已经写好了上联，请你根据材料一对出下联。(4分)政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记