烟草物流师(三级)鉴定考试技能部分-试卷答案

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1、烟草行业岗位技能鉴定三级烟草物流师技能鉴定试卷答案一、仓储管理(共20分)第一题:仓储作业管理(5分)1•该企业的卷烟损耗率为多少?(请写出计算过程,2分)答案:损耗率二(30+6+0.3)/3000*100%=1.21%评分标准:计算过程1分,结果1分。2•试判断该企业卷烟损耗率是否属于合理损耗,并说明理由。(2分)答案:不属于。(1分)理由:1.21%>1%或损耗率高于企业标准。(1分)评分标准:判断正确得1分,理由正确得1分。3•请指岀损耗率属于仓储经济技术指标中的哪一类指标。(1分)答案:货物储存的质最指标。评分标准:答对划线部分得1分。第二题:库存控制(15分)1•计算W品牌卷烟的

2、经济订货批量。(请写出计算过程,6分)答案:评分标准:计算过程4分,结果2分。2•若W品牌卷烟的需求和订货提前期都不确定,安全库存量为200箱,订货提前期为10天,则当W品牌的存货水平为多少时应补充订货。(请写出计算过程,5分)答案:订货点二(3600/360)X10+200=300评分标准:计算过程3分,结果2分。3•试分析定量订货法的缺点。(4分)答案:①要随吋掌握库存动态;严格控制安全库存和订货点库存,占用一定的人力和物力;②订货模式过于机械,不具有灵活性;③订货时间不能预先确定,对于人员、资金、工作计划的安排不理;④受单一订货的限制,对于实行多种联合订货采用此方法吋还需灵活掌握处理。

3、评分标准:意思相近即可按点得分,每点1分。二、配送管理(共15分)1・请根据上表,计算以下EIQ分析指标:(5分)答案:(1)客户小刘的EQ:135(2)客户老张的EN:5(3)品牌2的IQ:90(4)品牌5的IQ:145(5)品牌6的IK:4评分标准:每项1分。2.配送中心将在对订单EIQ分析的基础上规划配送线路,请简要阐述配送线路规划的五个目标。(5分)答案:(1)总的运输成木最少;(2)总的时间成本最少;(3)年辆实现负载平衡;(4)配送人员的工作强度负荷实现平衡;(5)满足零售客户需求,提高服务水平。评分标准:意思相近即可得分,每点1分。3.客户大李认为送货员的服务态度较差,拨打了投

4、诉电话进行投诉。请简要回答配送中心处理客户投诉的五步流程?(5分)答案:(1)记录与回馈(2)确认与评估(3)调查•答复(4)回馈和回访(5)持续改进评分标准:每点1分。三、物流装备与信息系统应用(共15分)第一题:物流设备管理(5分)自主维修活动分为七个阶段,请指出下列内容分别属于哪个阶段。(5分)答案:工作内容自主维修阶段解决清扫、清洁中的障碍。技术对策与攻关制定快速和有效地进行基础保养和防止劣化的措施,如清洁、润滑、紧固的标准和规范。口主维修临时基准和规范的编制通过该阶段工作,可以有效地度量设备的劣化C总点检依照检查标准评价维修活动与设定H标Z间的差异,并采取措施缩小差距。自主点检推动

5、企业简化管理,坚持执行标准。通过整理、整顿步入标准化评分标准:每点1分。第二题:物流信息系统应用(10分)1.分拣管理信息系统由哪三层组成?(3分)答案:管理层、执行层、控制层。评分标准:每点1分。2.分拣管理信息系统的系统目标有哪些?(3分)答案:①分拣管理信息系统有效减少人工干预过程,减轻分拣人员劳动强度,提高订单的分拣效率。②实现对订单的有效控制及整个流程的精细化管理。从订单到指令,从指令到信号,以及L1志,数据表等都可监控分拣过程,追踪数据流向。③使分拣管理更加精准,减少人为因素对分拣的影响。评分标准:意思相近即可得分,每点1分。3.依据物流管理信息系统需要维护的不同原因,系统维护工

6、作可以分为哪几类?(4分)答案:更正性维护、适应性维护、完善性维护、预防性维护。评分标准:每点1分。四、采购管理(共15分)1•该市公司采购部门在组织竞争性谈判过程中存在哪些问题?并说明理由。(6分)答案:(1)存在问题:谈判小组山4人组成;(0.5分)理由:谈判小组应由3人以上的单数组成;(1分)(2)存在问题:谈判小组中,物流中心的代表占成员总数1/2;(0.5分)理由:相关职能部门的代表不能超过成员总数的1/3;(1分)(3)存在问题:确定参加谈判的符合资格条件的供应商只有2家;(0.5分)理由:确定参加谈判的符合资格条件的供应商应不少于3家;(1分)(4)存在问题:谈判小组全体成员集

7、中与参加谈判的供应商一起进行谈判;(0.5分)理由:谈判小组全体成员应集屮与单一供应商分别进行谈判。(1分)评分标准:意思相近即可得分。2.在实施热收缩膜采购时,小王准备按下列流程组织采购:采购需求申报审批一►确定采购方式一►制订采购计划一►采购谈判——►合同签订及履行一►采购资料归档请问小王组织采购的流程是否符合规范要求?如不符合规范,请制订正确的采购流程。(4分)答案:小王组织采购的流程不符合规范要求。(

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