物质的鉴别教案

《物质的鉴别教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、专题复习——物质的鉴别鞍山市第十中学胡春英［三维目标h知识与技能：通过三类题型解决方法的归纳总结，加深学生对离子的检验方法的理解，学会常见物质鉴别的基本方法，并能应用其解决生产生活中的实际问题。过程与方法：1、通过学生分组讨论、比较、探究和归纳，使学生在探究中学会学习方法，发展求异思维，培养学生知识构建的能力和创新精神。2、在小组合作中，让学生口主学习，培养自主探究能力和实验设计能力。情感态度与价值观：通过探究活动，培养学生自主、探究、自信的学习态度及协作精神，激发学生学习化学的兴趣，感受化学知识的无穷魅力，提高科学索养。［重点］:常见的离子的检验方法［难点］

2、:运用物质鉴别方法解决实际问题［教学方法］:比较归纳法、探究法、讨论法［教具］:多媒体［教学过程］：教师活动引入：多媒体展示一•幅画面——“3.15”打假杳获的金银首饰，这些漂亮的首饰从外观看能否辨别真伪？商检部门是如何辨别出来的呢？本节课我们就來归纳复习一些物质的鉴别方法。［提问］你认为什么是物质的鉴别？屏幕展示“鉴别”的解释一、不另加试剂鉴别物质屏幕展示第一组练习（三大题）学生活动学生思考、回答分组、选题、分析、讨论设计意图由生活中的物质引入，联系实际，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，从而激发学生兴趣。使学生认识到物质鉴别的切入点是物质的性质。培

3、养学生自主探究能力培养协作精神，运用所总结方法并用屏幕展示出来二、加一种试剂鉴别物质屏幕展示第二组习题（3题）“只加一种试剂一次性鉴别"回答问题说明理rti学生总结不另加其它试剂鉴别物质的方法学生选题、分析、讨论探究回答问题学知识解决问题培养学生归纳总结能力问题由浅入深逐渐加大问题难度，符合认知规律小结:有明显酸碱性差异时用指示剂，无明显酸碱性差异用离子对应法。三、加多种试剂鉴别物质屏幕展示第七题，六种白色固体，设计实验方案鉴别,写出來。实物投影展示学牛答案加以点评。小结：白色体用水分组,无色溶液用指示剂分组学生总结此类鉴别方法全员参与，自c设计实验方案，并汇

4、报讨论结果加以比较学牛总结鉴別方法让学生概括、培养分析概括能力培养学生设计实验方案能力和思维的严密性，增强学生自信，再难的题也可以化繁为简，渗透化学分组的思想，让学生冇成就感课堂反思:物质鉴别应考虑哪些问题？拓展：化学与生活1、辨别真假黄金2、辨别碳鞍（信息给与题）作业：自编鉴别题考考同学学牛冋顾前面所学归纳概括学生思考冋答学牛谈体会与收获使学生认识到化学知识是有规律可循的培养学生综合运用知识解决实际问题能力，对信息加工整合能力开放性题H,发散思维板书设计物质的鉴别类型1；不另加试剂方法1类型2；加一种试剂方法2类型3；加多种试剂方法3一、不另加其它试剂鉴别物

5、质1①铁粉、氧化铜2编号为A、B、C混合发生如下反应:则A为B为②浓盐酸、浓硫酸③食盐水、蒸馅水的三种溶液分别是K2CO3、BaCl2>稀盐酸，两两A+BB+CA+C1tC为3鉴别①MgSO4②NaOH③FeCl3④KC1四种溶液，不用外加试剂，则被鉴别出来的物质的正确顺序是（）二、下列有三组溶液，要求只用一种试剂，就能一次鉴别开，请回答：4稀盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液（）A紫色石蕊试液BCuSO4溶液CNa2CO3溶液D酚駄试液5BaCb溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液（）A酚駄试液B稀硫C紫色石蕊试液DNaCl溶液6NaOH溶液、Ca（OH）

6、2溶液、H2SO4溶液（）7仅用括号中所提供的试剂以及相互之间的反应，不能鉴别的一组物质是（）A.KNOs、BaCH、CuSO4三种固体（水）B.MgCI2>Ba（OH）2>K2SO4三种溶液（盐酸）C.NaNCh、BaCb、NaCl三种溶液（AgNO3溶液）D.MgCb、NaOH、CaCO3三种固体冰）三、多种试剂分步鉴别8五种白色固体，分别是CaCCh、C11SO4、NaCkNa2SO4.Na2CO3中的一种，请提出实验方案加以区别。小组讨论，并将鉴别过程写在纸上。（可用图解）9鉴别NaOH、Na2CO3^KNO3、HCkH2SO4五种无色溶液10这串项链

7、是否是真黄金（假黄金常是铜锌合金）？11家庭中常用的食盐和纯碱都是白色固体，你能将它们鉴别开吗?12化肥的辨别：小明家的玉米秧生长不茂盛，叶色萎黄，于是，他想帮妈妈给庄稼施点化肥，家里有两种化肥，氯化钾（KC1）和碳鞍（NH4HCO3），但没有标名称，他应该施用哪种化肥？你能帮他鉴别出来吗?提示（1）碳酸氢镀是一种化肥，生产厂家有下面使用说明：“本品宜存储于干燥阴冷处，防止受潮，避免曝晒，施用后盖土或立即灌溉，避免与碱性物质（如熟石灰）混合使用，以免变质，造成肥效损失。”（2）向碳酸氢钱中滴加盐酸有大量气泡产生13生活中真假盐的鉴别：亚硝酸钠是一种外观极像食盐

8、，且具有与食盐一样咸味的有毒物质。因此