试听课教学资料

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1、教学资料（活动试听课）7-10月BABY课程流程（30-45分）室外准备：1、毛巾毯同宝宝人数、小娃娃、音乐及教学用品；2、教师与家长宝宝交流感情，仔细观察宝宝表现；一、热身环节《丰收之歌》主课老师带领宝贝和家长敲门，辅课教师在教室内播放音乐调节情绪，用小娃娃迎接宝宝和家长并问好。主课教师手抱娃娃带领家长一起跳热身舞，“转圈”、“左右摇晃”、“拉小手”、“抱一抱”等，然后坐下。二、欢迎宝贝唱名字歌欢迎小宝贝；主课辅课协助；三、抚触按摩7-10个月龄1、亲亲小脚操：用宝宝的小脚点他的嘴巴，做完时揉踝关节。训练宝宝腿部下肢力量，为爬行做准备。2、弯弯腰操

2、：宝宝仰躺，双手同时托着宝宝腰部，慢慢向上托三下，为以后的爬行做准备。3、弹力跳跳虎：双手抱着宝宝，宝宝脚触地做弹跳动作。4、亲子划船操：让宝宝坐在妈妈大腿上，妈妈拿着宝宝的双手（左右轮回做）做划船动作。四、精细动作选择课程的操作《感知软硬》《撕纸》；五、宝宝操作教师交流建议及提示：宝宝这个时期处于大动作发展迅猛的时期，主要围绕锻炼上肢以及练习爬行方面展开交流，告诉家长宝宝爬行的敏感期是9个月，但是在7、8个月的时候我们要在家中让宝宝有充足的练习时间，在宝宝倒退爬以及匍匐爬的时候给与一定的外力协助帮助，促使宝宝的动作发展跟上平均水平。六、游戏再见《十

3、字架》游戏口的：锻炼宝宝的反应力和灵活性，训练宝宝语言与触觉的发展。游戏过程：(1)宝宝背对妈妈坐好。(2)妈妈用食指在宝宝后背划交叉的直线，(3)念歌谣：“十字架，苹果酱；蜘蛛爬在后背上。凉风吹，吹得紧；叫你不住打寒噤”边做边在宝宝的耳朵边上轻轻吹风。再见歌！结束再见和家长交流沟通。帮助家长分析宝宝发展情况。11-14月BABY课程流程(30-45分)室外准备：1、小娃娃、音乐及教学用晶；2、教师与家长宝宝交流感情，仔细观察宝宝表现；一、走线、问好、律动主课老师用小娃娃引导宝贝和家长一起走线，问好，可以用小娃娃向宝贝问好；律动一定要先做分解示范动作

4、.二、教师操作用操作的《取玩具3》《套塔》三、宝宝操作教师交流建议及提示：在宝宝操作的时候建议教师一定要先观察，进而和家长交流宝宝的动手操作，主要围绕精细动作的发育来探讨，并且给家长传达系统的概念，告诉家长宝贝接下来的课程会涉及到哪一些，也可以问一下妈妈宝贝在家的表现以及育儿方面的困惑等.四、唱名字歌如果试听人数较多，建议老师用小娃娃带领大家唱名字，并且告知家长时间有限，等下次来上课的时候我们会一个一个的唱宝贝的名字，培养宝贝的自信以及社会交往意识。六、游戏《踩老鼠》方法：准备带绳的毛绒玩具或塑封的卡纸画老鼠，主课老师请宝宝和家长围城一个圆圈，老师拉

5、动老鼠，家长帮助宝宝去踩老鼠。目的：训练眼足协调性、腿部的力量以及为行走打好基础。六、再见歌!结束再见和家长交流沟通。帮助家长分析宝宝发展情况。15-18月BABY课程流程（30-45分）室外准备：1、小娃娃、音乐及教学用品；2、教师与家长宝宝交流感情，仔细观察宝宝表现；一、走线、问好、律动走线时可以让宝宝端着筐或毛绒玩具走线，因为这个时期的宝宝喜欢跑来跑去，所以在走线的时候老师要想办法让孩子控制自己的情绪。表情语言和声音）二、教师操作建议用操作的《形状火车》、《舀通心粉》三、宝宝操作教师交流建议及提示：在宝宝操作的时候建议教师一定要先观察，进而和家

6、长交流宝宝的动手操作，主要围绕精细动作的发育来探讨，并且给家长传达系统的概念，告诉家长宝贝接下来的课程会涉及到哪一些，也可以问一下妈妈宝贝在家的表现以及育儿方面的困惑等.这个时期家长多会问宝宝怎么喜欢扔玩具？怎么喜欢把家里翻的乱七八糟？建议老师们从孩子发展的角度去帮助家长分析。四、唱名字歌如果试听人数较多，建议老师用小娃娃带领大家唱名字，并且告知家长时间有限，等下次来上课的时候我们会一个一个的唱宝贝的名字，培养宝贝的自信以及社会交往意识。六、游戏《彩虹伞》方法：“蒙古包”让宝宝背靠背坐在彩虹伞下面；家长拉好伞边数到4大家一起躲进彩虹伞的下面。目的：刺

7、激宝宝的视觉神经，加强胆量促进亲子感情的体验。一、再见歌！结束再见和家长交流沟通。帮助家长分析宝宝发展情况。19-22月BABY课程流程（30-45分）室外准备：1、小娃娃、音乐及教学用品；2、教师与家长宝宝交流感情，仔细观察宝宝表现；一、走线、问好、律动走线时可以让宝宝双手侧平举走线，加强宝宝的平衡能力以及身体的控制能力。稳定情绪。二、教师操作建议用操作的《形状板》、《套盒》三、宝宝操作教师交流建议及提示:19-22JJ龄的宝宝是口语发展的关键期，教师在操作的时候会发现宝宝的语言发展非常快，模仿能力很强，老师可以利用这个机会与家长交流孩子的进步，在

8、家中的语言指导要点，例如：和宝宝说话不能过快，把孩子想要说的话“妈妈，车，拿”用完整句表达出来，其实宝宝想要