小学综合评估汇报材料

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1、我校占地000000平方米，生均00平方米，建筑面积0000平方米，生均0.00平方米。绿化面积1000平方米，人均2.22平方米。覆盖9个行政村，人口9000人，现有15个教学班，在校生454名，入学率100%,巩固率100%。幼儿园一个，幼儿96名，每年的入园率均达到98.5%以上。学校共有34名教师，专任教师34名，大学本科教师22人，专科教师12人，学历达标率100%。小学高级职称教师26名，初级职称教师8名。普通话合格率100%。近年来，我校在县教育局、镇中心校的亲切领导下，学校的各项

2、工作得到顺利开展，取得了可喜的成绩。根据上级文件精神，学校成立了以校长张秀梅为组长，副校长王立东为副组长，教导处、大队辅导员、教研组长为成员的学校评估自查领导小组，根据《中小学综合评估细则》中的检查项目及内容，逐项进行自查自评，现将自查情况总结如下：一、教育管理（一）规范办学行为，提高管理水平，加强三大系统建设。我校认真贯彻落实党的教育方针，实施素质教育，提出了“”的办学理念，严格执行国家课程计划，开足开全课程，课时设置符合标准，无随意增减课时或虚设课时现象；作息时间合理，充分满足学生身心发展需

3、要；各个年级和学科针对学生实际以减轻学生课业负担为出发点，制定了实效性强的检查课外书面作业的措施。我校规定了作业批改的具体要求，以课后练习题为主，做在作业本上，教师要面批面改，批改有鼓励性评语，错误有回声，课业负担适量，一二年级不留家庭作业，三四年级家庭作业不超过30分钟，五六年级家庭作业不超过一小时，坚决反对重复、机械的大运动量的作业训练，使学生有较多的自主学习的时间、空间，让他们有个性，有特色地发展自己、提高自己；我校招生、入学、休学、转学、借读等按学籍管理有关规定执行，程序合理，管理规范，

4、不分快慢班。学校有切实可行的学校文化建设中长期规划、年度近期计划和健全的运行机制。我校加强三大文化识别系统的建设，建设健全了制度文化识别系统、环境文化识别系统和精神文化识别系统。我校的楼内文化与我校的校本课程相结合，班级文化用《滦南县最美班级标准》来建设，做到教育、知识与艺术的统一；并按《滦南县义务教育阶段学校管理规程》的要求，制定了一套科学有效的管理制度，落实到位，切实发挥监督、导向功能。（二）切实抓好德育工作，努力提高师生的思想道德素质学校始终把德育工作放在首位。成立了由校长、教导主任、少先

5、队等组成的德育领导小组，全面负责学校的德育工作。黑板报、宣传栏、广播等宣传阵地齐全。学校狠抓德育管理，“一二三四五”德育工程扎实推进，坚持“全员育人、全过程育人、全方位育人”，充分发挥班主任的主任军作用。1.抓好政治学习。近年来，学校坚持采用集中和分散学习相结合的方式,学习了《公民道德建设实施纲要》《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的通知》等文件资料。在全校努力营造了讲学习、讲政治、讲正气的氛围，使每位教师在思想上、心理上和业务素质上都能适应新时期的新考验。2.坚持开展师德教育，切实

6、加强教师职业道德建设。一学年来，我们着力强化了《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》的宣传教育活动，大大增强了教师立足岗位，树立“学髙为师、身正为范”的良好师德形象，在教育行风建设方面树起了一道亮丽的风景线。1.认真贯彻落实《中小学德育纲要》，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为依据，对学生进行科学严格的管理。学校重视“三风”建设,在实施过程中，从抓教风入手，推动学风的培养和校风的形成，注重育人环境的优化。学校在优化育人环境方面投入了大量财力物力，做了许多细致的工作，在校园里

7、放置了垃圾箱，新换了宣传栏，还栽种了许多花草。学校加强了学生思想的管理，激励学生奋发努力，学会做人。少先队有计划地在队员中开展活动，把“爱”的教育作为灵魂，贯穿于各项活动的始终，引导队员树立远大理想和志向，从而强化活动的爱国主义教育力度，从小处入手，把“爱”的教育落到实处，使爱国主义教育具体化、形象化，落实到爱家乡、爱集体、爱父母兄弟、爱师长同学、爱亲戚朋友和爱周围一切人的实际行动上，启发队员从身边做起，从点滴做起，培养爱的真情实感，培养良好的思想道德和意志品质，增长知识本领和才干。2.团队坚持

8、了以爱国主义教育为主线，以常规教育和养成教育为核心，以丰富多彩的团队活动为裁体，强调构建网络，降低重心、注重养成。坚持了规范的升降国旗仪式，并结合国旗下讲话对学生进行适时、有针对性的爱国、守纪、懂礼、诚信、安全等方面的教育。班、团队更是结合学生年龄特点、性格特征开展了多形式多主题的班、队会活动，使学生学会自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，求知求真。3.发挥课堂主渠道作用，注重德育情感、视点、载体的创新，德育工用富于针对性、趣味性、实践性和实效性。把学生的良好行为习惯养成教育作为德育工作和教