电商专业人才培养方案设计(中职)

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1、中职“电子商务”专业人才培养方案一、招生对象与学习期限1•招生对象：初中毕业生或具有同等学力的学生2•学习期限：全日制三年二、人才培养目标为适应社会主义现代化建设和市场经济需要，本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的敬业精神、创新精神和较强的实践能力、自我发展的高素质、高技能的电子商务应用型专门人才；重点培养学生掌握现代商务管理、计算机应用及网络营销等技能，能从事企事业单位各项电子商务活动。专业方向可分为：技术类（如：电商网站建设及维护）商务类（如：网络营销与网店推广）三、培养规格凡取得教学计划规定的所有课程合格成绩，实践考试合格、思想品德经鉴定合

2、格者，颁发教育部审核的毕业证书。（一）素质结构1.基本素质（1）思想道德素质熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为，牢固树立社会主义“核心价值观”，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。(3)科学文化素质对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学具有一定了解，具有一定的文化品味，审美情趣、人文素养。(3)心理素质能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取，乐观向上的健康平和的心态。(4)身体素质具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握

3、一定的运动技能，达到国家颁布的《学生体质健康标准》的要求，身体健康。2•职业素质(1)具有良好的道德和行为规范；(2)热爱职业岗位，具有本专业专业知识和专业技能;(3)具有从事各类商品、服务市场营销和网络营销实际工作能力；(4)具有调研、组织、管理及自主创业的能力；(5)具有吃苦耐劳、团结协作、诚信和爱岗敬业品质;(6)具备良好的心理素质和社会交往能力。(二)能力结构1.职业方法能力（1）自我学习能力具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力.较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。（

4、2）信息处理，数字应用能力能根据专业领城的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握本专业所需的数据处理方法，并能根据数据对相关问题进行分析、预测和评价。（3）实践动手能力能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理工作中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。2.职业社会能力（1）与人交流能力具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。（2）与人合作能力牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种

5、交流和沟通的方法进行合作。（3）解决问题能力具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。1.专业能力（1）具有计算机和网络的应用能力，并获得办公自动化认证证书；（2）具有网络营销应用能力，并获得电子商务相关认证证书；（3）具有图像处理应用能力，并获得图像处理相关认证证书；（4）具有电子信息收集、整理和发布，实现资源共享能力；（5）具有电子商务、物流管理软件的操作与应用能力;（6）具有计算机网络维护和安全防范能力；（三）知识结构1.基础知识（1）掌握扎实的科学文化基础知识；（2）掌握马克思主义的基本理论和

6、基本知识；（3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。2.专业知识（1）掌握本专业需要的文化基础知识；（2）掌握本专业的专业基础知识；（3）具有数据库的基本操作能力，通晓一种计算机语(3)掌握一定的英语基础知识和专业英语知识；(4)掌握企业管理、网络营销、物流管理、财务会计、国际贸易基本知识；(5)掌握办公自动化和Internet和Web的基本知识；(6)具有一定的经济法和电子商务有关的法律基本知识；(7)掌握一定的电子支付、网络安全与风险防范及商务环境知识。(四)毕业要求1•修完教学计划规定的全部课程，且学习成绩全部合格；2•必须参加计划内的实践

7、单列科目(如实验课、课程设计、技能训练、顶岗实习等)，成绩均达到及格以上水平；3•推行“多证书”制度，强化学生职业能力的培养。毕业前须获取以下三项资格证书中的两项：(1)基础应用能力证书：人社部国家职业资格证书办公软件操作(中级)。(2)专业应用能力证书：国家工信部职业资格证书电子商务师。(3)职业资格认证证书：(多选一)A.图形图像应用技术Photoshop认证；B.图形图像应用技术CorelDraw认证；推荐：人社部全国计算机信息高新技术考试。（五）职业范围就业岗位分析电子商务的专业人才可从事以下相关岗位的工作：1、技术类人才岗位方向细分（1）电

8、子商务平台设计（代表性岗位：网站策划/编辑人员）主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工