级临床药学生物专业无机化学教案

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1、教案编写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。教案编写要求：1、教案编号：按施教的顺序标明序号。2、教学安排：本次课的课型、教学方式、方法。按所示项目打“√”，未尽的项目，请按本堂课的实际补充。3、教学资源：配合教学活动所采取的教学用品，如多媒体、模型、标本、实物、音像等，在有关栏目中打“√”，并在其下方写出名称或编目代号，应在课前作

2、好准备。教案的最大特点是它的个性。提供教案规格是为了表明教案设计的共性，而不是要求大家都按“示例”一个模式设计教案。各二级学院可在提供“示例教案”规格的基础上做相应的增补，但一定要注意教案设计的科学性、完整性和可操作性。教务处2003年6月教案2012~2013学年第一学期课程名称无机化学授课对象2012级临床药学1班及生物１、２班授课教师孙东温州医学院教案授课日期：2012-9-273-4节次教案编号：1课程名称：无机化学年级12专业、层次：临床药学及生物专业本科学时：2教师孙东地点7C102教学安

3、排课型：理论√实验见习其它教学方式：讲授√讨论指导示教其它教学资源多媒体√模型标本实物音像其它授课题目（章、节）第一章溶液和胶体溶液（第1-2节）教材和主要参考书教材：谢吉民主编.《无机化学》.人民卫生出版社；主要参考书：《新基础化学》（祁嘉义主编）；《无机化学》武汉大学出版社教学目的与要求：掌握：溶液的各种浓度表示方法及其换算；稀溶液的依数性（蒸气压下降、沸点升高、凝固点下降）的意义及公式。熟悉：蒸气压的概念；了解：胶体溶液教学内容与时间安排，教学方法：第一章溶液和胶体溶液第一节溶液组成标度的表示方

4、法物质的量和物质的量浓度20分钟质量摩尔浓度和摩尔分数5分钟溶液组成量度的其它常用表示法10分钟第二节稀溶液的依数性溶液的蒸气压下降30分钟溶液的沸点升高与凝固点降低15分钟重点和难点：重点：溶液的蒸气压下降、沸点升高、溶液凝固点降低难点：蒸气压的概念复习思考题，作业题：P28习题2、3、5、8教研组意见：负责人签名：年月日实施情况及分析：__________负责人签名年月日教案授课日期：2012-9-281-2节次教案编号：2课程名称：无机化学年级12专业、层次：临床药学及生物专业本科学时：2教师孙

5、东地点7C102教学安排课型：理论√实验见习其它教学方式：讲授√讨论指导示教其它教学资源多媒体√模型标本实物音像其它授课题目（章、节）第一章溶液和胶体溶液（第2-4节）教材和主要参考书教材：谢吉民主编.《无机化学》.人民卫生出版社；主要参考书：《新基础化学》（祁嘉义主编）；《无机化学》武汉大学出版社教学目的与要求：掌握：渗透压的的概念及产生渗透现象的必备条件，van’tHoff定律。熟悉：渗透压法测定高分子化合物的分子量的有关计算，稀溶液定律，渗透浓度及有关计算。了解：渗透压力有医学上的意义教学内容与

6、时间安排，教学方法：第二节稀溶液的依数性溶液的沸点升高与凝固点降低20分钟溶液的渗透压30分钟稀溶液定律10分钟第三节渗透压力有医学上的意义渗透浓度5分钟等渗、低渗和高渗5分钟晶体渗透压和胶体渗透压5分钟第四节胶体溶液自学课堂练习5分钟重点和难点：重点：溶质分子摩尔质量的有关计算，渗透压力的概念。难点：渗透现象产生机制及渗透压力的概念复习思考题，作业题：P28习题9、10、11、12、13教研组意见：负责人签名：年月日实施情况及分析：__________负责人签名年月日教案授课日期：2012-10-1

7、13-4节次教案编号：3课程名称：无机化学年级12专业、层次：临床药学及生物专业本科学时：2教师孙东地点7C102教学安排课型：理论√实验见习其它教学方式：讲授√讨论指导示教其它教学资源多媒体√模型标本实物音像其它授课题目（章、节）第二章电解质溶液与离子平衡（第1-3节）教材和主要参考书教材：谢吉民主编.《无机化学》.人民卫生出版社；主要参考书：《新基础化学》（祁嘉义主编）；《无机化学》武汉大学出版社教学目的与要求：掌握：酸碱质子理论的基本要点；Ka和Kb的意义、具有共轭酸碱关系的两物质Ka和Kb间的

8、关系及它们与Kw的关系；熟悉：离子相互作用理论，离子强度；离子的活度和活度系数；了解：酸碱电离理论，酸碱电子理论。教学内容与时间安排，教学方法：第二章电解质溶液第一节强电解质溶液理论离子相互作用理论15分钟离子的活度和活度系数5分钟离子强度与离子活度系数的关系5分钟第二节酸碱理论酸碱电离理论5分钟酸碱质子理论35分钟酸碱电子理论5分钟第三节水溶液中的质子转移平衡及有关计算水的质子自递作用和溶液的PH值10分钟重点和难点：重点：酸碱质子理论的基本要点难点：