翠小头脑奥林匹克项目可行性报告

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1、汉阳区青少年科技教育计划项目可行性论证报告项目名称：头脑奥林匹克竞赛项目申报单位：武汉市汉阳区翠微路小学填报时间：2015年7月25日汉阳区科技局一、“项目”目的及意义（说明其必要性、可行性以及建成后的预期效益及成果等）我校为了进一步激发学生学科学、爱科学、用科学的积极性，培养和提高学生的科学素质和动乎实践能力，增强学生的创新精神与实践能力，促进学生的全面发展，现拟定青少年科技教育计划项目为头脑奥林匹克竞赛。头脑奥林匹克竞赛的英语原意为OdysseyoftheMind（缩写为0M）。它的创始人是美国的米克卢斯博士。从事创造教育研究的教育博

2、士米克卢斯先生和格雷先生,从多年的教学研究中发现：创造力就像人的体力一样是人类的一个特性，是能够开发和发展的。1978年，米克卢斯教授出了一些题目，组织中学生进行比赛。这就是首届0M竞赛，当时冇28所屮学的学生参加了比赛。此次0M竞赛受到了学生的热烈欢迎，也得到了社会各界的广泛注意和支持。此后，美国成立了0M协会，很快便有49个州成立了分会，迅速发展了一•万多个会员单位。从它创建开始，便受到各国青少年的喜爱，并得到各国教育家、政治家的推崇，加拿大、墨西哥、俄罗斯、德国、英国、澳大利亚、中国、新加坡等30多个国家和地区都开展这项活动。0M从

3、1987年起开始在中国开展，现已推广到全国十多个省市。头脑奥林匹克竞赛活动是一项国际级开发青少年创造力的活动。其活动宗旨是向每一个人提供创造性解题的机会，培养队员的独创性、扩散性思维。它的竞赛十条原则是：团体努力、扩散思维、独立解题、人人出力、学得愉快、正面鼓励、止确引导、鼓励“差生”、从小抓起、广交朋友。它的特点是动手与动脑相结合、科技与艺术相结合、自然科学与社会科学相结合。经过多次参加0M比赛的队员和专家总结得出，0M活动最大的优点就是通过集体解决具有挑战性的、不止一个答案的题目來培养人的创造性。在活动中，队员们通过头脑风暴、担任角色

4、等准备活动，增强了门信心，学会了尊重别人。所以我校也想通过这次0M活动，增强学生的动手能力、发散思维能力、时间管理能力、创造能力。由于比赛形式是整个队一起工作,整个队的思考能力大大高于个人，所以学生们还能学会I才I结协作、尊重和理解他人,把学生培养成为具有创造精神和团队精神的一代新人。二、“项目”国内外发展趋势及分析（说明：I、中请单位计划项目的发展情况；2、国内同行单位的现状分析比较等）头脑奥林匹克自1987年从美国引进后，在上海、在屮国开展活动已经20多年T,现己推广到全国十多个省市。在上海、大连、佛山等地还建立了头脑奥林匹克协会。上

5、海、北京、深圳、常州、珠海、佛山、苏州等地的参赛队多次代表屮国到美国参加国际头脑奥林匹克决赛，并取得优异的成果。如2012年5月27口，第33届世界头脑奥林匹克决赛在美国艾奥瓦州立大学落幕。来自15个国家和地区的820支参赛队在决赛屮动脑、动手，他们展现出的灵活、创造、团队精神让所有观众惊叹。中国内地参赛队共获得5项冠军、1项亚军。2015年第36届世界头脑奥林匹克屮国区决赛暨第28届屮国上海头脑奥林匹克创新大赛经过两天的赛程3月8FI落下帷幕。本次比赛共吸引了来自上海、北京等14个省、市、口治区和德国的大中小学、幼儿园的520支参赛队。

6、其中有來门上海交通大学、同济大学和徳国柏林自由大学等16所高校的37支参赛队伍。2015年我区二桥幼儿园参加了此次比赛，再众多优秀参赛队中脱颖而出，取得全国二等奖的好成绩。了解了国内外对头脑奥林匹克的重视及取得的成果，虽然我校从來都没有涉及到这个活动，但我校也想在借着这项活动激发学生学科学、爱科学、用科学的积极性，培养和捉高学生的科学素质和动手实践能力，增强学生的创新精神与实践能力,促进学生的全面发展，不仅这样设想，并且还付诸于行动，首先在学校组建头脑奥林匹克大赛教师工作组，教师工作组制定工作计划，面向全校进行头脑奥林匹克的宣传，学生报名

7、，进行海选，进行第二轮学生选拔，确定学生中心成员，对选定的学生家长进行宣传和讲解，随后安排学生训练及假期培训。下学期将继续完成后期计划。三、中请单位现冇基础条件（说明目前中请单位的有关情况，包括人员队伍、基础设施、仪器仪表、场地、器材等现状）汉阳区翠微路小学座落在闻名荆楚、享誉中外的归元禅寺旁。近年來，学校以“方向明、人心齐、发展快、影响大而得到社会广泛的赞誉，成为市一级综合办学先进学校，全国写字实验学校、市安全文明先进学校、市现代教育信息技术实验学校、市首届教科研协作学校、市教科所心理健康教育实验学校。在“环境差、管理强、队伍优、质量高

8、、特色明”的总体奋斗口标引领下，学校拥有一支业务精湛，师德高尚的教育队伍，他们中间有区学科带头人、区优青、区骨干教师以及区长征突击手。在“以人为本，健康育人”的教育理念指引下，学校学生在省市区