山人版小学一年级道德与法制教案[全册]

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1、第一单元高高兴兴上学去1、我是小学生啦教学冃标：1、情感与态度：培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。2、行为与习惯：初步养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。3、学会简单的统计、分类方法了解班级，学会借助名片介绍自己和他人，掌握与人交往的基本礼仪。4、感受与人交往的快乐和班级集体生活中“伙伴多”的愉悦。5、知识与技能：了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。学会安排自己的学习生活。6、过程与方法：学习提出问题、探索问题的方法，并能够用不同的方式来表达自己探究的成果。教学时间：2课时

2、第一课时教学过程：一、师生问好，直接揭题。小朋友，你们现在已经是小学生了！出示：小学生活开始啦！你们的心情怎么样？学生说自己的体验。二、幼儿园的我和现在的我。出示：太阳咪咪笑我们上学校师：你发现，现在的你与幼儿园上学有什么不一样？学生交流。预设：早晨一一时间早，背上书包身体一一如果不好，要坚持上学学习一一要上课，每节课要40分钟要做作业要学各种各样的木领根据学生回答，规范学生行为：上学：按时上课：专心听，积极动脑下课：做好课前准备，上好厕所，玩安全而有趣的游戏例举不安全的游戏。三、活动探究，认识班级：1、认

3、识自己的教室。2、认识自己班里的同学。了解男生、女生的人数四、总结：我们共同学习生活的班级是一个由老师、同学组成的快乐大家庭，我们将在一起度过美好的童年时光。你想了解这个大家庭中的所有成员吗？你想让这个大家庭中的所有成员都了解你吗?这将是我们下一节课学习的内容。第二课时*>儿歌导入，开展活动：1、以课间活动的方式领读《百家姓》儿歌，引导孩子们想一想：班上同学的姓都一样吗？2、讲授过渡：上节课，同学们通过讨论和统计，认识了我们班级大家庭，这节课我们要尽可能多地了解每一个小朋友。二、游戏体验，增进了解：三、评判

4、讨论，总结提升：1、学生活动：演一演怎样上学？怎样举手？怎样游戏？2、做一个好学生，我们哪些地方要改一改？四、小结：让我们从现在做起，比一比，赛一赛，看谁最象好学生。教后反思：2、校园真美丽教学冃标：1.认识学校的环境，了解学校设施的作用2.能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然的感受。3.感受校园活动的美丽并喜爱新学校课前准备：教师准备口哨，图片，投影仪，学生准备图画纸和蜡笔，胶水教学过程：1.A认识校园以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订

5、参观顺序）2.出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合3.整队出发，校园巡礼。教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学牛参观的秩序4.分享参观心得，请学生说说对学校的看法。教师可以提示：学校大吗？对校长有什么想B拜访校园1.利用投影仪播放校园景物，让学生猜猜這是什么地方的景物。是我们学校吗？有沒有到过这个地方？這些景物有什么特别的地方？2.以小组方式让学生在自己选择的地方停下来，他们可以躺也可以坐下來，利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。鼓励学生互相讨论心里的想法。3.

6、利用小组分工合作的方式，将小组最喜欢的地方画下来（小草和叶子的部分，可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画）4.各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。5.活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘密。教后反思：3、快乐的一天教学目标：1、能感受到学校生活的美好，熟悉学校一天课程的安排。2、放学后，能安全地、有序地排队回家。教学过程：第一课时上学不迟到第二课时安安全全上学去教学目标：1、情感目标一一

7、提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流弯识°2、能力口标二I自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活屮违反交通法的行为的辨别能力。教学过程一、看图引入，揭示学习内容1、看图说说图上的小朋友在干什么。二、交流，总结1.每位同学必须牢记如下行走安全常'识:指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;

8、绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边