徐州市2009届高三第三次调研测试

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1、徐州市2009届高三第三次调研测试物理试题2009年5月一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分，每小题只有一个选项符合题意.••••1.滑块静止于光滑水平面上，与Z相连的轻质弹簧处于自然仲直状态，现用恒定的水平外力F作用于弹簧右端，在向右移动一段距离的过程中拉力F做了10J的功.在上述过程中A.弹簧的弹性势能增加了10JFB.滑块的动能增加了10J上C.滑块和弹簧组成的系统机械能增加了10JED.滑块和弹簧组成的系统机械能守恒2.如图所示的电路中,电源内阻不计,L为直流电阻不计的理想线圈,6、D

2、,6为三个完全相同的小灯泡.电键S闭合时D】、02、6均发光，则在电键S断开后的一小段时间内，以下说法正确的是A.D］慢慢变暗B.D］慢慢变亮C.£>3亮度不变D.£>3慢慢熄火3.卫星卬、乙、丙在如图所示的三个椭圆轨道上绕地球运行，卫星甲与卫星乙的运行轨道在P点相切.不计大气阻力.以下说法正确的是A.卫星甲运行时的周期最大B.卫星乙运行时的机械能最人C.卫星丙的加速度始终大于卫星乙的加速度D.卫星甲、乙分別经过P点时的速度相等甲4.在如图甲所示的电路中，电磁铁D在通电时能将衔铁S吸起使电灯电路断开.图乙电

3、路能实现与图甲相同的功能.则图乙中虚线框内的门电路是甲乙A.或门B.与门C.与非门D.或非门5.如图所示的真空空间中，仅在正方体中的黑点处存在着电荷量人小相等的点电荷，则图中d、h两点电场强度和电势均相同的是二、多项选择题：本大题共4小题，每小题4分，共16分.每小题有多个选项符合题意.金部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分.A.B・C・D.若XX'和｝T'分别加电压若XX'和丫厂分别加电压若XX'和｝T•分别加电压若XX'^YY'^别加电压(3)(4)(3)(4)和和和和(1),(1),

4、(2),(2),荧光屏上可以出现图乙中荧光屏上可以岀现图乙中荧光屏上可以出现图乙中荧光屏上可以出现图乙中(a)(a)(b)(b)所示波形所示波形所示波形所示波形5.如图所示，电阻为尸的矩形线圈在匀强磁场中绕垂直丁•磁场的轴以角速度①匀速转动./=0时刻线圈平面与磁场垂百各电表均为理想交流电表，则A./=0时刻线圈中的感应电动势为零B.Is内电路中的电流方向改变叫创龙次C.滑片P下滑时，电压表的读数不变D.开关K处于断开状态和闭合状态时，电流衣的读数相同6.一个高尔夫球静止于平坦的地而上.在/=（）时球被击出

5、，E行中球的速率与时间的关系如图所示.若不计空气阻力的影响，根据图象提供的信息可以求出A.高尔夫球在何时落地B.高尔夫球可上升的最人高度C.人击球时对高尔夫球做的功D•高尔夫球落地时离击球点的距离7.示波管的内部结构如图卬所示.如果在偏转电极XX'、丫厂之间都没有加电压，电子束将打在荧光屏一中心.如果在偏转电极XX'之间和1T•之间加上图丙所示的儿种电压，荧光屏上可能会岀现图乙中（a）、（b）所示的两种波形.则9.如图所示，斜劈人置于水平地面上，滑块B恰好沿其斜面匀速下滑.在对B施加一个竖直平面内的外力尸后

6、，A仍处于静止状态，3继续沿斜面下滑.则以下说法中正确的是A.若外力F竖直向下，则B仍匀速下滑，地面对A无静摩擦力作用B.若外力F斜向左下方，则B加速下滑，地面对4有向右的静摩擦力作用C.若外力F斜向右下方，则3减速下滑，地而对4有向左的静摩擦力作用D.无论F沿竖直平面内的任何方向，地面对A均无静摩擦力作用三、简答题：本大题分必做题（第10、11题）和选做题（第12题）两部分，共42分.请将解答填在相应的位置.10.（6分）小明同学在学完力的合成与分解后，想在家里做实验验证力的平行四边形定则.他从学校的实验

7、室里借来两只弹簧测力计，按如下步骤进行实验.A.在墙上贴一张白纸用来记录弹簧弹力的大小和方向.A.在一只弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯，记下静止时弹簧测力计的读数F.B.将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过，再将细线两端拴在两只弹簧测力计的挂钩上.在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两只弹簧测力计的读数相等，在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数，如图甲所示.C.在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示，如图乙所示，根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F'.（1）在步骤C中，弹簧测力计的

8、读数为N.（2）在步骤D中，介力FN・（3）若,就可以验证力的平行四边形定则.10.（12分）某物理兴趣小组的同学想用如图甲所示的电路探究一种热敏电阻的温度特性.（1）请按电路原理图将图乙中所缺的导线补接完整.为了保证实验的安全，滑动变阻器的滑动触头P在实验开始前应置于端.（选填“d”或“b”）（2）正确连接电路片，在保温容器中注入适址冷水.接通电源，调节记下电压表和电流表的示数,计算出该温度下的电阻值，将它与此