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1、2014-2015学年安徽省亳州市阚疃中学七年级(上)期中生物试卷 一、选择题(共15小题,每小题3分,满分45分)1.含羞草被触碰后叶片会合拢,这一现象说明了( )A.生物对外界的刺激会产生反应B.生物的呼吸C.生物的生长现象D.生物的繁殖能力 2.俗语说“鱼儿离不开水”.对此最恰当的解释是( )A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境 3.生长百年的老树,仍能不断生长,主要是因为有( )A.输导组织B.分生组织C.保护组织D.营养组织 4.生态系统中的生产者是( )A.细菌B.植物C.动物D.人类 5.要了解校园内生物的种类,最合
2、适的方法是( )A.调查法B.探究法C.实验法D.资料分析法 6.属于消费者和生产者关系的是( )A.松鼠吃蘑菇B.螳螂捕蝉C.羊吃青草D.黄鼠狼吃鸡 7.稻田中的稗草影响水稻生长,这两种生物之间的关系是( )A.捕食B.寄生C.合作D.竞争 8.现有一台显微镜,它有两个目镜(放大倍数分别是5、15),两个物镜(放大倍数分别是10、40)那么这台显微镜最大放大倍数是( )倍.A.200B.600C.150D.50 9.根尖的分生区主要组成是( )A.分生组织B.保护组织C.营养组织D.输导组织 10.苹果的甜味来自( )A.植物吸收的糖分B.细胞液中的糖
3、分C.细胞壁的糖分D.果实中的糖分 11.下列现象中,属于与温度变化相适应的现象是( )A.蛾类夜间活动B.仙人掌的叶变成刺C.候鸟的迁徙D.山顶的旗形树 12.全部都是无机物的一组是( )A.糖类脂肪无机盐B.水氧气无机盐C.糖类无机盐水D.水无机盐蛋白质 13.下列属于生态系统的是( )A.池塘中的所有生物B.森林中的树木C.水田中的水稻D.一片湖泊 14.具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是( )A.草原生态系统B.森林生态系统C.淡水生态系统D.湿地生态系统 15.不属于植物的营养器官的是( )A.叶B.花C.根D.茎 二、解答题(共6小题,满
4、分30分)16.细胞中的能量转换器为 和 . 17.在生态系统中, 和 总是沿着食物链和食物网流动的. 18.生物体的基本构成单位是 . 19.食物链的起始环节是 . 20.动物细胞结构和植物细胞结构相比其基本结构相同,都有细胞膜、细胞质、细胞核,所不同的是动物细胞没有 、 、 . 21.细胞是物质、能量和信息的统一体,细胞的控制中心是 . 三、判断题(每题1分,共5分)22.“螳螂扑蝉,黄雀在后”中的生物构成一条食物链. .(判断对错) 23.生态系统是
5、由生产者、消费者、分解者组成的. .(判断对错) 24.组织形成的过程中起主要作用的是细胞的分化. (判断对错) 25.制作口腔上皮细胞临时装片时,要用生理盐水其主要作用是避免细胞死亡. (判断对错) 26.动植物共有的结构层次是:细胞、组织、器官、系统. (判断对错) 四、解答题(共2小题,满分20分)27.看图回答问题(1)该食物网中共有 条食物链,其中最长的一条是 ,含有 个营养级.(2)该生态系统中草属于生产者,兔、狐等属于消费者,还有肉眼看不到的细菌、真菌属于 ,除此之外生态
6、系统的组成还包括图中没有表示出来的 .(3)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现什么样的情况? . 28.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.实验报告实验内容:光对鼠妇生活的影响设计方案:(一)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.(二)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上厚纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.(三)方法步骤:(1)将2
7、0只鼠妇放入纸盒中,两侧的中央应该放入数量 的鼠妇,静置2分钟(min).(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.(3)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918(4)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活.请问:①这个实验的变量是什么? .②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢? . 2014-2015学年安徽省亳州市阚疃中学七年级(上)期中生
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