八年级美术上册 7 工业设计的魅力教学设计 浙美版

八年级美术上册 7 工业设计的魅力教学设计 浙美版

ID:30838050

大小:40.00 KB

页数:3页

时间:2019-01-03

八年级美术上册 7 工业设计的魅力教学设计 浙美版_第1页
八年级美术上册 7 工业设计的魅力教学设计 浙美版_第2页
八年级美术上册 7 工业设计的魅力教学设计 浙美版_第3页
资源描述:

《八年级美术上册 7 工业设计的魅力教学设计 浙美版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线《工业设计的魅力》信息化教学题目《工业设计的魅力》所选教材(浙江人民美术出版社版中学美术八年级上册第七课)一、学习内容分析1.学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)知识与技能:从造型、色彩、材质、功能、舒适度等方面欣赏手表,用软陶设计手表,感受工业设计的魅力。过程与方法:通过图片多角度欣赏手表设计,激发创意思维,学生动手体验,突出工业设计实用和美观相结合。能够运用手表

2、造型制作出造型新颖、构思巧妙的手表,提高学生的设计和动手制作能力。情感态度与价值观:学生在体味手表设计的魅力中得到美的陶冶与享受,提高对工业设计的审美品味。增强学生对设计的喜爱,感知设计与生活的密切关系。2.学习内容与重难点分析(学习内容概述、知识点的划分)本课为一课时,是《工业设计的魅力》中的一个内容。工业设计的内容广泛,这节课选取了其中一个内容,从造型、色彩、材质、功能、舒适度等方面欣赏手表。用软陶设计手表,感受工业设计的魅力。项目内容应对措施教学重点欣赏以手表为代表的经典设计作品,体会工业设计之美。重点分析教学

3、难点培养学生的创新能力和创新精神,形成在设计艺术欣赏方面的基本素养。加强练习二、学习者特征分析(说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息)八年级的学生思维活跃、想象丰富,对于手表设计有自己的看法,喜欢追求美的事物,但他们还缺乏一点设计意识。将教学内容与学生生活紧密联系,借助互动法、探究法等教学活动,把设计思维转化为实践能力,符合初二学生的身心特点。三、学习环境选择1.学习环境选择(A)A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境四、流程规划与活动设计(描述整体教学环节规划,按顺序说明每一环节中教学内

4、容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等)教学环节知识点与教学内容呈现方式(如图片/教师活动学生活动设计意图与效果政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线视频等)一情境导入,揭示新课1、小时候画的手表2、男女生各一款手表1、图片展示小时候画的手表,和戴的手表相比较。2、

5、提问:设计的亮点和缺陷?学生认真观察比较,积极回答。先学后教,导入课题《工业设计的魅力——手表设计》二引导欣赏,加强体验图片、实物展示1、通过图片讲解手表的分类(根据机芯分成机械表、石英表、电子表、智能表)2、结构可分表盘、表壳、表带。3、图片欣赏,从造型、色彩、材质、功能、舒适度等方面欣赏手表。①造型:经典表、简约表、装饰表。②色彩:正式场合、根据服装、分年龄等。③材质:金属、橡胶、皮质。④功能:记时,是手表最主要的功能。有些附加的功能,如温度、湿度、风速、方向、血压、步速等等,⑤舒适度:表盘、厚度、表带。4、总结

6、:工业设计实用和美观相结合。观察并积极思考通过图片欣赏、比较、观察等,掌握从造型、色彩、材质、功能、舒适度等方面欣赏手表。三奇思妙想,动手实践实物展示1、作业内容:发挥想象,为自己或他人设计一款手表。学生动手尝试通过制作初步掌握知识点。四展示评价交流评价师评互评用展示和评价让学生掌握从不同角度欣赏设计作品。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党

7、人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线五欣赏经典作品图片老师总结:设计无处不在,设计改变我们的生活方式、生活观念和生活习惯。作品欣赏经典工业作品欣赏,总结工业设计实用和美观相结合。六拓展:视频欣赏视频1、苹果iwatch视频欣赏。2、戴上这节课设计的作品拍集体照。视频欣赏1、了解现实生活中设计产品。2、集体照留下美好瞬间。五、评价方案设计1.评价形式与工具(AC)可多选A.课堂提问B.书面练习C.制作作品D.测验E.其他2.评价量表内容(测试题、作业描述等)课堂作业:运用所学知识,设

8、计制作一只手表,并能从造型、色彩、材质、功能、舒适度等方面进行简单评价。要求写好设计说明:设计说明产品名称型号:消费人群:设计理念:市场价:设计人:(如我和儿子做的手表)产品名称型号:dysg01消费人群:小学生设计理念:这是我为小学生设计的一款手表,创意来自橙子造型。色彩鲜艳、对比强烈。表面数字用点表示,干净易认。同时增加了报时功能,表带用橡

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。