八年级物理下册第九章力与运动第1节二力平衡同步练习1新版苏科版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线一、二力平衡1．作用在同一物体上的两个力，如果________、_________，而且________，这两个力就彼此平衡．2．重50N的物体在光滑的水平面上做匀速直线运动，则需水平拉力为_______．若使此物体在竖直方向上匀速下落，则需给它施加竖直_________的________N的拉力．3．木块重40N，用10N的水平拉力向右拉它在水平面上做匀速直线运动，则木块受到的摩擦力是________N，方向

2、向_________．4．一重物挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为4N，则物体受的重力为______N；当手提弹簧测力计在匀速上升的电梯内时，弹簧测力计的示数_________4N，当手提弹簧测力计在匀速下降的电梯内时，弹簧测力计的示数________4N(后两个空填“大于”“等于”或“小于”)5．重为30N的物体，静止在粗糙的水平面上，这时物体所受的摩擦力为________．如果用5N的水平力，使它向东做匀速直线运动，这时物体所受摩擦力的大小等于________，方向________．6．吊车以2m／s的速度将104N的重物竖直向上

3、匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小是________N，若吊车改为以4m／s的速度使该重物匀速下降．则钢索对重物拉力的大小是_________N，方向_________．7．在平直公路上匀速行驶的汽车受到了多个力的作用，其中与重力平衡的力是()A．地面对汽车的支持力B．汽车受到的摩擦力C．汽车的牵引力D．空气对汽车的阻力8．在下列事例中，物体受到平衡力作用的是()A．正在圆轨道上转圈的过山车B．减速进站的火车C．腾空加速上升的火箭D．在马路上匀速直线行驶的轿车9．下列说法中正确的是()A．物体受平衡力作用时，一定处于静止状态B．物体做变速直线

4、运动时，一定受平衡力的作用C．两个力大小相等、方向相反就是平衡力D．在平衡力作用下，物体的运动状态保持不变10．一个水平放置的弹簧测力计，两位同学同时用水平方向的力拉它的挂钩和秤环，当弹簧测力计保持静止时的示数是6N，则两人用力的情况是()A．两人各用6N的力B．两人各用3N的力C．一人用1N的力，另一人用5N的力D．一人用6N的力，另一人没有用力11．如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有()A．重力和支持力B．重力、支持力和水平向右的摩擦力C．重力、支持力和水平向左的摩擦力D．重力、支持力和斜向上的摩擦

5、力政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线12．如图所示，重为150N的物体受到30N的水平向右的拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动．请用力的图示法在图中画出物体受到的摩擦力f．13．关于平衡力，下列说法中正确的是()A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力的三要素完全相同，

6、这两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态14．挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是()A．苹果受到的重力和苹果对树的拉力B．苹果受到的重力和树受到的重力C．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力D．苹果受到的重力和树对苹果的拉力15．竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为()A．手的握力等于瓶子所受的重力B．手的握力大于瓶子所受的重力C．手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力D．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力16．踢出去的足球在水平草地上滚动，在下

7、面列举的各对力中，属于平衡力的是()A．球对草地的压力和草地对球的支持力B．球所受的重力和球所受的摩擦力C．球所受的重力和球对草地的压力D．球所受的重力和草地对球的支持力17．下列有关运动和力的描述或解释正确的是()A．击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的B．物体处于平衡状态就是指物体处于静止C．跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的D．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力18．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则()A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B．物理课本对桌

8、面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是