中考语文一轮复习 专题5 名句默写

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线专题5名句默写【复习指导】古诗文默写的考查，特别强调记忆准确，书写正确，按要求规范答题。平时不仅要熟练记忆，还要归纳概括，理解运用。特别注意主旨句、中心句、极富生命力的千古名句、哲理句、精美的抒情议论描写句、包含典故或成语的句子等。考查题型主要是直接默写、理解默写、迁移默写和拓展默写等。【习题训练】1.(2015东营)①陶渊明在《归园田居》中以“                  

2、  ，                      ”表达出只要在污浊现实中坚守人格、坚持理想，即便做一个农夫也无怨无悔的心声。　②张养浩的《潼关怀古》以“                    ，                        ；                     ，                      ”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。　③杜牧《赤壁》中的诗句“                       ，                        ”

3、表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。　④正如孔子所说“                     ，                    ”，对已学知识不断反刍以至融会贯通，并有所发现，才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。⑤若夫日出而林霏开，                       ，                      政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性

4、和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线，                        。                      ，                    ，                     ，                     ，                     。2．(2014东营)①苏轼在《江城子·密州出猎》中以“，”借用典故表达了期望得到重用以御敌立功、报效国

5、家的愿望。②杜甫《春望》中的语句“，”以花鸟之物表达了诗人感时伤世的情感。③《白雪歌送武判官归京》中的“，”借雪中所见烘托送别的惆怅与牵挂。④周敦颐《爱莲说》以“，”写出了莲洁身自好、质朴庄重的君子品质。⑤春冬之时，，，，，，，良多趣味。3．（2013东营）①杜甫《望岳》以“，”写出了泰山的秀丽与高大，造语奇崛，气势磅礴。②辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的语句“，”鲜明地表达了词人立功报国的爱国热情和雄心壮志。③《天净沙·秋思》中的语句“，，”将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲

6、怆。④刘禹锡在《陋室铭》中的语句“”援引古人古迹、古语自慰自勉，机趣横生，意味深长。⑤《口技》在展示口技艺人描摹失火救火场面后，表现“宾客”异常激动、惊惧的语句是“”。4．（2012东营）①范仲淹《岳阳楼记》中的“，”是对“古仁人”超越客观环境和个人荣辱崇高思想境界的高度概括。②《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比，以“，，”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严

7、纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线③《茅屋为秋风所破歌》中的诗句以“，”坦露了诗人“忘我为人”的阔大胸襟和恤民情怀。④龚自珍在《己亥杂诗》中以“，”寄寓了虽已辞官却仍系念国家前途命运的情志与追求。⑤苏轼《水调歌头》中的词句“，，”，对人事与自然作哲理性思考，展示出乐观旷达的情怀。5．①范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“，”写出了戍边征夫思乡与报国的心理矛盾。②陈与义《登岳阳楼》中的诗句“，”从时空跨度上叙事状态，抒写了一个亡国之臣

8、心中强烈的愤懑和万般的无奈。③李清照《武陵春》中“，”这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。④“”“”，《咏雪》中对“白雪纷纷何所以”所作的这两种回答，可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。⑤有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如《醉翁亭记》中所谓“，”，目的大多不是他们“挣钱”，而是要他们去体验和感悟。6．①郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“_____