中考生物专题复习 七上 第三单元生物圈中的绿色植物（无答案） 新人教版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第三单元　生物圈中的绿色植物一、选择题（各题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）1.右图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是()A.E可表示有茎叶分化B.F可表示有输导组织C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖2.下面校园常见的栽培植物中，能结果的是()A．苏铁  B．银杏C．樟树   D．侧柏3.如图为豌豆的豆荚和种子示意图，下列叙述不正确的是()A.甲中没有贮存营养

2、的胚乳B.乙由子房壁发育而来C.豌豆种子只有一片子叶D.豌豆花的子房中有多个胚珠4.下述有关种子的叙述，不正确的是()A．胚是新植物的幼体     B．胚根发育成根C．子叶发育成叶  D．种皮有保护胚的作用5.夏天，将颗粒饱满且完整的大豆种子分为甲乙两组，一组种子种在湿润肥沃的土壤中，另一组种在湿润贫瘠的土壤中，这两组种子的发芽状况是()A．甲先发芽  B．乙先发芽 C．同时发芽D．都不发芽6.孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实验。10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是()温度光照水分空气甲组25℃有适量充足乙组25℃无

3、适量充足A．温度太低B．实验时间过短C．种子储存时间过长，胚已死亡D．光照不适宜7.植物能生长，与分生组织的活动有关。下列结构中不具有分生组织的是()A．根尖B．芽原基C．形成层D．叶肉8.右图是某实验小组探究“根那一部分生长最快”实验时的红小豆根尖描线，第二天观察到的m应该是()A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区9.植物能从小长大，需要不断地获得营养物质构建自身，下列说法错误的是()A．依靠根尖的成熟区不断地从土壤中吸收水分B．依靠根尖的成熟区不断地从土壤中吸收无机盐C．依靠根尖的成熟区不断地从土壤中的有机肥中吸收有机物D．依靠叶片的叶绿体通

4、过光合作用将简单的无机物制造成有机物10.不是每朵花都能结果，能结果的花一定()①长有雄蕊和雌蕊②长有雌蕊③经历了开花④经历了传粉⑤经历了受精A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤11.桃肉、西瓜子、葵花子分别是由下列哪项结构发育来的()A.子房，子房壁，胚珠      B．子房，胚珠，子房壁C．子房壁，胚珠，子房     D．胚珠，子房，子房壁12.俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是()A.促进有机物更多地输送给果实B.促进水分更多地输送给果实C.促进无机盐更多地输送给

5、果实D.阻止形成层的分裂，促进果实的发育13.为了使移栽的树木易于成活，常常会给树木打针输液，相关叙述不正确的是()A．给植物输的液体成分是水分和无机盐B．给植物输的液体成分能促进植物体的生长和成活C．输液用的针头应插入树木的木质部D．输液的物质主要是靠筛管进行运输的14.下图表示二氧化碳、氧气进出植物叶片的情况，哪幅图的现象发生在夜间()15.仔细观察右图气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.以上都有可能16.将一密闭透明的实验装置(如图甲)于晴天的凌晨置于室外，并进行分析测定，得出某气体含量的变

6、化曲线(如图乙)，该气体是()A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.氮气16题图17题图17.右图表示某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是()A．N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B．MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强C．MN段表示该植物只进行呼吸作用D．NP段表示该植物只进行光合作用18.袁隆平院士团队攻关的国家第四期超级稻“Y两优900”平均亩产988.1千克，让水稻增产的原料主要来自()A．土壤中的水分和无机盐B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳C．空气中的水分和二氧化碳D．空气中的二氧化碳和土壤中的有

7、机物19.人们常常将生物学原理利用于日常生活中，下列采取的措施与所利用的原理的对应关系不相符的是()A.移栽树木时带一个土坨——蒸腾作用B.为道路边的绿化树剪枝——蒸腾作用C.栽培大棚蔬菜时降低夜间温度——呼吸作用D.提高二氧化碳浓度使作用增产——光合作用20.下关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是()A．会导致温室效应B．能维持碳﹣氧平衡C．是生态系统的生产者D．能促生物圈中水循环二、判断连线题（每空1分，共10分）21．（5分）将下列各器官与它所进行的主要生理功能用线连接起来。①根A、运输水、无机盐和有机物②茎B、吸收水分和无机盐③叶C、

8、光合作用④花D、蒸腾作用E、形成果实各种子，繁殖后代22．（5分）判断题（对的打“√”，错的打“×”）（）（1）植物的芽都