中考科学总复习 备考集训 第29讲 力学综合分析专题

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线备考集训29　力学综合分析专题1．如图所示，叠放在水平桌面上的物体A与C，在物体B的重力作用下做匀速直线运动。若在A上再施加一个水平向左、大小为180N的拉力(图中未画出)，使物体A与C一起向左做匀速直线运动，物体B匀速上升。若滑轮与绳间摩擦、绳重、滑轮重均不计，则此时物体A与桌面之间的摩擦力为__90__N，方向__水平向右__；物体C受到的摩擦力为__0__N。2．(1)如图1所示，人提着

2、滑板在路上行走，手对滑板的力是向__上___的，滑板只在__水平方向__上移动，人提滑板的力没做功。(2)如图2所示，在倒置的漏斗里放个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓球___不会___(填“会”或“不会”)立即下落，这是由于乒乓球下方空气流速小于上方，乒乓球下方压强___大于___(填“大于”“小于”或“等于”)上方的缘故。3．在用斜面和木块做“测量物体运动的平均速度”实验时，将带刻度的木板一端垫高做成斜面，小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程。频闪照相机每隔0.5s拍一张照

3、片，照片记录的木块在不同时刻的位置如图甲所示：(1)分析照片可知AF的长度为___4.50___cm，木块从A运动到F的平均速度是___3___cm/s，木块沿斜面下滑过程中相邻两段时间内的路程差为___0.50___cm。(2)为进一步测量木块与木板之间的摩擦力，将木板改为水平放置。上面两图中___丙___(填“乙”或“丙”)图方案更好。按最佳方案进行实验，弹簧秤示数如图丁所示，读数为___2.8__N。4．小希用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素。(1)本实验运用了物理研究方法中的转换法：用___木块被推动的

4、距离政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线__来表示小球动能的大小。(2)小希通过实验探究，发现质量和速度都是影响动能大小的因素。得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能(如表所示)。结合生活经验分析表中数

5、据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是__速度__。一些物体的动能行走的牛约60J跑百米的运动员约3×103J飞行的步枪子弹约5×103J(3)如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：①对机动车限定最高行驶速度：__质量一定，速度越快动能越大__。②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：___速度相同时，质量越大动能越大__。(4)用如图1中的实验装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是__B__(请从以下三个选项中选择)。A．倾斜程度不同的斜面B．粗糙程度不同的水平面C．质量不同

6、的钢球5．用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验。(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向___右___(填“左”或“右”)移动。(2)如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码，在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位时平衡时，其示数F2___＞___(选填“＞”“＝”或“＜”，下同)F1；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3___＞___F1。(3)得到实验结论后，利

7、用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是0～2.5N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达___12.5__N。6.某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验。(1)实验前，发现杠杆左高右低，这时应将平衡螺母向___左___(填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡。(2)调节杠杆平衡后，在不同的位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平衡，得到如表中的实验数据：实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm16556251010534

8、1561042208政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永