最新中考物理分类汇编 滑轮与滑轮组专题

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1、.......专题分类：滑轮与滑轮组专题1.（2018临沂）小明用如图所示的动滑轮提起140N的水桶，动滑轮重20N（不计绳重和摩擦），小明拉绳子的动力为　80　N；如果向水桶内再加入40N的水，提起时动滑轮的机械效率　变大　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。解：由图可知，该滑轮为动滑轮，有两段绳子拉着动滑轮，不计绳重和摩擦，则拉绳子的动力：F=（G+G动）=（140N+20N）=80N；使用同一滑轮组，在提升高度相同时，所做的额外功不变，增加水的重力，增大了有用功，所以有用功在总功中所占的比例变大，机械效率会变大。故答案为：80；变大

2、。2.（2018邵阳）如图题图所示，重10N的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平方向以0.4m/s的速度匀速运动了2s，弹簧测力计的示数为4N，物体A所受重力做的功为_____J。【答案】0【解析】分析：由图知，与动滑轮相连的有两段绳子，则n=2，依据做功的两个条件，首先判断重力是否做功，然后利用功的计算公式进行计算。解答：由图知，与动滑轮相连的有两段绳子，则n=2，重力为10N的物体，在水平面上做匀速直线运动，虽然有力，也有距离，但在重力的方向上没有移动的距离，所以重力没做功。故答案为：03.（2018衡阳）如图所示，用滑轮组提起一个重为

3、7N的物体，在拉力F＝4N的作用下，10s内物体滑竖直方向匀速升高了2m不计绳重和摩擦，可知拉力F的功率为___W，此滑轮组的机械效率为_______。..............【答案】(1).1.6(2).87.5%【解析】解V物＝＝0.2m/s,因为n＝2所以V绳＝2V物＝0.4m/s,拉力的功率P＝FV＝4N,滑轮组的机械效率为＝87.5%.4.（2018日照）如图所示，工人用150N的拉力通过滑轮组吊起质量为20kg的箱子。若箱子被匀速竖直提升了2m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg，则（　　）A．箱子的重力势能增大B．动滑轮的重

4、力为100NC．工人施加的拉力做的功为300JD．滑轮组的机械效率为66.7%解：A、箱子被匀速提升，高度增加，质量不变，重力势能增加，故A正确；B、箱子受到的重力：G=mg=20kg×10N/kg=200N；由图可知，n=2，则由F=（G+G动）可得动滑轮的重力：G动=nF﹣G=2×150N﹣200N=100N；故B正确；C、由图可知，n=2，绳端移动的距离s=nh=2×2m=4m，工人做的总功：W总=Fs=150N×4m=600J；故C错误；D、有用功：W有=Gh=200N×2m=400J..............滑轮组的机械效率：η

5、==≈66.7%．故D正确。故选：ABD。5.（2018威海）如图为吊装工具示意图，物体M为重5000N的配重，杠杆AB的支点为O，OA：OB=1：2，每个滑轮重100N．当重为700N的工人用300N的力竖直向下匀速拉动绳子时，工人对地面的压力为　400　N，物体M对地面的压力为　4500　N．（杠杆与绳的自重、滑轮组摩擦均不计）解：（1）人受竖直向下的重力G、竖直向上的拉力F、竖直向上的支持力F支，由力的平衡条件可得：F+F支=G，则F支=G﹣F=700N﹣300N=400N，因为地面对人的支持力和人对地面的压力是一对相互作用力，大小相

6、等，所以工人对地面的压力：F压=F支=400N；（2）定滑轮受向下的重力、3段绳子向下的拉力、杠杆对定滑轮向上的拉力，由力的平衡条件可得：FA′=3F+G定=3×300N+100N=1000N；杠杆对定滑轮的拉力和定滑轮对杠杆的拉力是一对相互作用力，大小相等，即FA=F′A=1000N；根据杠杆的平衡条件：FA×OA=FB×OB，且OA：OB=1：2，所以：FB===500N；因为物体间力的作用是相互的，所以杠杆对物体M的拉力等于物体M对杠杆的拉力，即FB′=FB=500N；物体M受竖直向下的重力、竖直向上的支持力、竖直向上的拉力，则物体M

7、受到的支持力为：FM支持=GM﹣FB′=5000N﹣500N=4500N，因为物体间力的作用是相互的，所以物体M对地面的压力：FM压=FM支持=4500N。故答案为：400；4500。6.（2018•..............泰安）图甲是某学习小组“测量滑轮组的机械效率”的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为4.5N的物体从A位置提升到A′位置，同时弹簧测力计从图中的B位置上升到B′位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据他们做的实验完成下列问题：（1）物体提升的高度是　5.0　cm，拉力是　2　N，该滑轮组

8、的机械效率η=　75%　；（2）若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率　变小　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。解：（1）