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《最新2019秋人教精通版英语六上Unit 2《What’s your hobby》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.......课题：Unit2What’syourhobby?Lesson7课题Lesson7授课时间课型新授课课时安排一课时一、教学目标:1.学习如何用英语询问和表达兴趣、爱好。2.能够听懂并运用以下句子：Doyoulike…?What'syourhobby?Myhobbyis/Ilike…．3、引导学生注意观察Peter,Bob和Kate,Liyan的插图，采取听、说、读、游戏与新旧知识相结合的方式谈论各自有些什么样的爱好。帮助学生形成自己的兴趣、爱好，进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。二、教
2、学重点：能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。三、教学难点：运用本课所学用英语询问和表达兴趣、爱好。四、教法：谈话、讨论、引导五、学法：合作、交流、调查六、教学准备:录音机教学过程Step1热身/复习（Warming-up/Revision）教师和孩子们共同展示自己喜爱的物品并进行简短的对话：Doyoulike...？Ilike...I’minterestedin...What’syourhobby?Step2Presentation1）让学生观察本课的插图，并询问图中的人物都是谁，他们在谈论什么。2）让学生了解会话情景
3、及会话的主要内容。Whataretheydoing?Yes,theyaretalking．Canyouguesswhattheyaretalkingabout?Yes,theyaretalkingabouttheirhobbies．复备：..............3）引导学生观察图中的toycars,picturecards引导学生听读对话，回答问题：Wholikescollectingtoycars?Wholikescollectingstamps?Wholikescollectingmaps?Wholikescolle
4、ctingpicturecards?4）再播放录音，让学生回答如下问题：Doyoulikecollectingstamps?What'syourhobby?Step3Practice1）让学生合上书，教师播放录音，学生听录音模仿。2）鼓励学生分角色表演本课对话，师生共同评价。Step4Summery本课重点如何用英语询问和表达兴趣、爱好。希望同学们课后多练习。Step5Homework书写本课的生词并完成小练习册的配套练习。熟读课文，仿照课文编一组对话询问和表达兴趣、爱好。板书设计：Unit2What’syourhobby?
5、Lesson7Boblikescollectingtoycars.Peterlikescollectingstamps.Katelikescollectingmaps.LiYanlikescollectingpicturecards.教学后记：..............课题：Unit2What’syourhobby?Lesson8课题Lesson8授课时间课型新授课课时安排一课时一、教学目标:1、使学生能够使用本课的核心句式，结合真实情景替换其中部分信息，谈论自己和别人的兴趣和爱好。2、要求听、说、认读的单词是：colle
6、ct,toy,stamp,card,tabletennis要求听、说、认读的句子是：I'minterestedincollectingstamps．要求听、说、读、写的单词是：open，hobby,collect,map,box,colour,football,basketball,volleyball要求听、说、读、写的句子是：What’syourhobby?Myhobbyiscollectingmaps.3、通过游戏活动，真实地运用所学句子向别人介绍自己的兴趣和爱好。让学生在轻松有趣的气氛中，通过小组活动完成任务，提高语
7、言运用能力。二、教学重点：能够用英语结合真实情景替换其中部分信息，谈论自己和别人的兴趣和爱好。三、教学难点：运用本课所学用英语谈论自己和别人的兴趣和爱好。四、教法：谈话、讨论、引导五、学法：合作、交流、调查六、教学准备:录音机教学过程Step1热身/复习（Warming-up/Revision）复习上节课所学习的内容，让学生表演会话。Step2Presentation1）教师在黑板上展示collecttoycars,collectstamps,collectpicturecards,collectmaps的图片，或者画出这些
8、物品的简笔画，然后指着图说单词。连说几遍，帮助学生熟悉toy,stamp,card等词的意思。复备：..............2）播放Justpractice部分的录音，让学生听，然后再播放录音让学生跟读模仿。3）教师拿出玩具车的教学卡片图说collect，让学生说：collecttoy
