广东药学院学位授权点自我评估工作方案

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1、广东药学院学位授权点自我评估工作方案根据国务院学位委员会教育部《关于开展学位授权点合格评估工作的通知》（学位〔2014〕16号）、《关于开展2014年学位授权点专项工作的通知》（学位〔2014〕17号）的精神和要求，为做好我校学位授权点自我评估工作，特制定本方案。一、组织机构学校学位评定委员会为本次学位授权点评估工作领导小组，负责全面领导、统筹和协调全校评估工作；组长由学位评定委员会主席担任，副组长由学位评定委员会副主席、主管学位与研究生教育的副校长担任。领导小组下设评估工作办公室，挂靠研究生学院，负责评估过

2、程中的具体事务性工作；办公室主任由研究生学院院长担任。各学位评定分委员会为评估工作小组，负责本学位授权点的具体评估工作；组长由各学位评定分委员会主席担任。二、评估范围1、专项评估：中药学硕士专业学位授权点2、合格评估：药学、中药学、公共卫生与预防医学、基础医学4个硕士学位授权一级学科（含括一级学科覆盖的所有二级学科学位授权点）、内科学硕士学位授权二级学科及药学、公共卫生、护理专业学位授权点三、评估方式1、试点先行、分步推进以参加专项评估的中药学硕士专业学位授权点为试点，开展评估工作，探索有效的评估办法，总结经

3、验，在此基础上，各学位授权点制定各自的评估指标体系，全面开展自我评估。2、内外结合、全面检查实行国内同行专家评估方式，研究生学院统筹制定学校评估总方案，各学位授权点制定相应的评估实施方案，采用实地评议方式跟踪评估全过程，对照评估指标体系有针对性地开展全面检查。U!1、专项评估以全国专业学位教育指导委员会（下简称教指委）制定的评估工作方案为准。2、合格评估以目标定位、研究方向、师资队伍、人才培养、科学研究、学术交流、培养质量、资源配置、制度建设等方面为主，重点评估研究生培养质量和学位授予质量。五、评估程序1、研

4、究生学院统筹制定学校评估总方案。2、参加专项评估的学位授权点按照教指委制定的专项评估工作方案，制定本学位授权点的评估工作实施方案。参加合格评估的学位授权点参照学科评议组或教指委制定的评估工作方案、学校评估总方案，结合实际，细化指标，制定评估指标体系及实施方案，并充分论证（聘请校内外专家不少于8名，其中外单位同行或行业专家不少于5人）。3、召开学校学位评定委员会会议，审议各学位授权点评估指标体系及实施方案。4、各学位授权点聘请不少于8名校内外评估专家（外单位同行或行业专家不少于5人），根据本学位授权点的评估工作

5、实施方案时间节点，对照评估指标体系的各项内容，有序地开展全面检查。校内外评估专家与制定评估指标体系及实施方案的参与者可为同一人。学术学位授权点评估专家要求是本学科领域学术水平较高的研究生导师；专业学位授权点评估专家需包括行业专家。5、参加专项评估的学位授权点按照教指委专项评估工作方案的要求，撰写评估材料；参加合格评估的学位授权点参照《学位授权点抽评要素》，按《学位授权点自我评估总结报告》的要求，编写自我评估总结报告，并报送研究生学院。6、研究生学院编写《学位授权点自我评估结果汇总表》及《学位授权点自我评估总结

6、报告》，连同专项评估材料，提交学校学位评定委员会审定，审定通过后于规定的时间内通过“全国学位与研究生教育质量信息平台”向社会公开，同时归档保存，备查。六、时间安排1、专项评估（2015年）时间具体工作相关内容实施机构3月30日前拟定评估工作实施方案及评估专家名单认为学习和研究教指委制定的专项评估方案，拟定本学位授权点的评估工作实施方案和校内外同行专家的名单（不少于8人，其中校外行业专家不少于5人），报研究生学院审核。中药学评估工作小组4月15日前审议工作实施方案及评估专家名单召开学校学位评定委员会会议，审议工

7、作实施方案及评估专家名单评估工作领导小组4月16日18月31日对照评估指标体系开展全面检查聘请校内外同行专家，根据评估工作实號方案的时间安排，对照评估指标体系，进行全面评估；评估专家通过听取汇报、座谈、实地审查等方式，进行评审打分，并经过充分讨论，从学位授权点建设的各个方面，指出其存在的问题与不足，提出诊断式评议意见以及改进建议。研究生学院、中药学评估工作小组9月1日19月30日撰写本学位授权点自评估报告，制定改进提升方案学位授权点结合评审专家的评议意见，撰写本学位授权点自评估报告，同时根据评估过程中发现的问

8、题和不足制定本学位授权点改进提升方案，并将报告和方案报送研究生学院。中药学评估工作小组10月1日110月31日形成专项评估总结报告研究生学院根据学位授权点自评估报告、同行专家评议意见、专项评估结果，形成《专项评估总结报告》研究生学院11月1日111月15日审定总结报告及改进提升方案召开学校学位评定委员会会议，审定通过《专项评估总结报告》及学位授权点改进提升方案评估工作领导小组11月16日前报送相关评