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时间:2019-01-03
《主题背景下农村幼儿园如何选择区域游戏内容——浅谈“大马路”主题游戏内容的选择》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、主题背景下农村幼儿园如何选择区域游戏内容一一浅谈“大马路”主题游戏内容的选择摘要:主题活动对于今天的幼儿园教师来说并不陌生,但很多的教参书内容并不适合农村园来使用。主题背景下的区域游戏是伴随着一定主题展开的,内容要围绕着贴近儿童生活的内容来组织游戏活动。教师根据主题教育的目标,结合幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的兴趣意愿和能力自由选择游戏内容,在与预设环境的交互中培养了幼儿性情、积累了经验、提高了能力。农村幼儿园如何选择主题背景下的区域游戏内容呢?准确的主题目标定位,引领主题游戏的顺利开展。主题背景下区域游戏的生成:源于孩子们的需求。
2、主题背景下的区域游戏内容的选择要具有互动性和可操作性。关键词:区域游戏;主题背景;大马路主题活动对于今天的幼儿园教师来说并不陌生,但很多的教参书内容并不适合农村园来使用。主题背景下的区域游戏是伴随着一定主题展开的,内容要围绕着贴近儿童生活的内容来组织游戏活动。教师根据主题教育的目标,结合幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的兴趣意愿和能力自由选择游戏内容,在与预设环境的交互中培养了幼儿性情、积累了经验、提高了能力。农村幼儿园如何选择主题背景下的区域游戏内容呢?我和大家一样仍在实践中不断地探索与研究,并逐渐在摸索中形成自己独特的设计理念和思维
3、模式。现就自己实践过程中的一些体会与大家分享。一、准确的主题目标定位,引领主题游戏的顺利开展教育目标是教育所要达到的最终结果,目标的整合是教育整合的基础。在开展主题背景下的游戏活动中我们会提出情感、认知、表达与表现方面的具体目标,重在提升主题活动的教育价值,为幼儿的终身发展奠定基础。那么如何来达成主题目标呢?我觉得既要把握主题活动的价值,又要考虑主题背景下各类活动实施的关键点,通过有效的组织形式加以落实。因此,游戏的开展应注重主题活动中情感、认知和能力的目标实现。如:“大马路”的主题游戏目标:1、了解常见车辆的不同外形,体验车辆给我们带来的方便。2、初步知道并遵守一些交
4、通规则。“嘀嘀叭叭呜——”是儿童最初认识车辆、描述车辆的“专用语言”。这一形象的语言具有明显的年龄特点,反映了儿童的认知水平和能力。随着儿童生活经验的不断积累,他们的求知欲也越来越强,对生活中许多不同外形、功能的车辆发生兴趣。主题活动“大马路”的教育价值在于进一步引发儿童对自己的生活中的人、事、物予以关注,了解、认识生活中常见的车辆的名称和功能;掌握简单的交通安全知识,并愿意在集体面前大胆地表达自己的想法。二、主题背景下区域游戏的生成:源于孩子们的需求首先,活动的内容源于孩子的生活,农村园区域游戏应符合本班孩子的年龄特点和生活环境,并把有关主题的学习内容游戏化。在开展“
5、大马路”主题游戏活动时,由于我们班级男孩子多,“小轿车、大吊车、警车”等生活中常见车辆对我班的幼儿具有很强的吸引力。每当活动之余,总是能听见班级里幼儿提出各种各样的问题:1.汽车的轮子为什么是圆形的?2.汽车的食物是什么?3.汽车的种类有哪些?1.汽车有什么本领?可见,幼儿对“马路上各种各样的车”虽然有了粗浅的了解,但是他们仍渴求了解更多有关交通工具的知识。因好奇而产生兴趣从而引发关注,此时,我们就可以和幼儿共同探究、不断去了解各种各样的车。三、主题背景下的区域游戏内容的选择要具有互动性和可操作性区域活动的内容正突破过去的静止特点,逐步转向互动的、可操作性的环境,让幼儿
6、在和环境的相互作用中主动得到发展。而这样的环境才是真正被幼儿所喜爱的具有生命力和教育价值的环境。例如:交通工具加工厂、撕纸粘贴交通工具、汽车美容店这几个区域和汽车出租公司、银行、汽车赛道都是具有关联性和互动性的,小朋友们制作的各种各样的交通工具都可以作为货源供应给汽车出租公司,小朋友可以从银行取钱买自己喜欢的交通工具,还可以去汽车赛道那儿比赛哪辆汽车跑得快都是具有关联性和互动性的,小朋友们设计的各种各样的车都需要汽车零件来组装。这样的区域交流具有较强的互动性和操作性。为了满足幼儿的好奇心和探索欲望,我们设置了一系列各种各样的车主题游戏,让幼儿在自己动手操作、想象和创造过
7、程中探索各种车的作用及特点。通过大马路主题游戏,使幼儿对马路上车有一个更全面、系统的了解。区域一:交通工具加工厂(美工区)游戏目标:1.了解交通工具的外形特征。2.尝试动脑动手制作想象中的交通工具。游戏材料:牙膏盒、4个瓶盖、橡皮泥、吸管、剪刀、固体胶、双面胶、吸管。游戏玩法:制作汽车流程图1.收集废旧材料。1.设计理想的汽车。2.制作汽车各个部件,车身、车窗、车门、车灯等。3.粘贴组装各个部件。4.用好看的色彩加工制作。5.看,我设计制作的汽车酷吧!利用多种材料动手做一做汽车。孩子们制作汽车的材料,不局限在废旧纸盒上,废旧饮料瓶、废旧薯
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