九年级化学下册第10单元酸和碱单元综合测试1含解析新版新人教版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线《第10单元酸和碱》一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．下列各组物质的名称、俗名、化学式一致的是（　　）A．氢氧化钠、纯碱、NaOHB．氢氧化钙、消石灰、Ca（OH）2C．氧化铁、铁锈、FeOD．水、干冰、H2O2．下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（　　）A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．石灰石3．下列关于酸的说法错误的是（　　）A．浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性B．稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C

2、．稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色D．稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气4．小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下，由下表判断，不能做指示剂的是（　　）植物的汁液在酸性溶液中在中性溶液中在碱性溶液中A牵牛花瓣红色紫色蓝色B胡萝卜橙色橙色橙色C紫萝卜皮红色紫色黄绿色D月季花瓣浅红色红色黄色A．AB．BC．CD．D5．小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如图所示的关系．图中A，B，C，D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是（A．紫色B．蓝色C．红色D．无色6．实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分

3、操作如图所示，其中正确的是（　　）A．量取浓硫酸B．稀释浓硫酸C．政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线装生锈铁钉D．倾倒稀硫酸7．氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（　　）A．都能与指示剂作用B．都能解离出氢氧根离子C．都能解离出金属阳离子D．都含有氢元素和氧元素8．实验室有两瓶失去标签的无色溶液一瓶是稀硫酸，

4、另一瓶是氢氧化钠溶液．下面是四位同学提供的四种试剂，其中不能将它们鉴别出来的是（　　）A．B．C．D．9．柠檬酸（C6H8O7）是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来H+，从而呈现酸性，主要用于香料或作为饮料的酸化剂．下列物质不能与柠檬酸反应的是（　　）A．MgB．Fe2O3C．CO2D．NaOH　二、非选择题10．如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管．（1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是　　；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是　　．（2）若右侧

5、管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的．向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式：　　；证明二氧化碳可与水反应的现象：　　；要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的　　溶液．11．“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞．某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到　　，滴入澄清石灰水发现　　；确定“果导片”可作酸碱指示剂使用．当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时，可观察到　　现象．该反应的方程式为　　．12．兰兰在家里发现了一包过期

6、的海苔，包装内有一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”（主要成分为CaO），海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢？兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验时进行如下探究．政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指　　（填字母）A．消石灰B．生石灰C．石灰石【猜想与假设】猜想一：石灰干燥剂没有变质；猜想二：石

7、灰干燥剂部分变质；猜想三：石灰干燥剂完全变质．【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录．实验目的实验步骤实验现象实验结论实验一：验证有无CaCO3　　猜想一不成立实验二：　　无明显放热现象猜想三成立【异常现象】兰兰整理实验，清洗仪器时，突然发现实验二中的烧杯壁明显发热．【分析释疑】实验二的结论不准确，请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因：　　．【更正结论】该石灰干燥剂部分变质，猜想二成立．【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物，影响了正确结论的得出，兰兰由此联想到生